自主學習帶領者培力/首席陪伴者:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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#瞭解學員「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」…等進度。 | #瞭解學員「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」…等進度。 | ||
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#需要其他工作圈成員協助,請隨時提出。 | #需要其他工作圈成員協助,請隨時提出。 | ||
2022年2月24日 (四) 13:42的最新修訂版本
說明:
參與自主學習帶領者培力計畫的學員,會由一位首席陪伴者,在計畫執行階段,陪伴學員進行「自組織」、「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」、「組課典藏」、「社群發展」……等歷程,完成兩年的學員自我培力,並深刻體驗群學。
產生方式:
- 核心支持人員志願擔任
- 依學員特質由學會或核心支持人員推薦
任務:
- 學員個別晤談、經驗分享
- 學員意見蒐集/反應
具體做法
- 協助學員完成第一次組課文件、組課紀錄。
- 瞭解學員「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」…等進度。
- 定期聚會(建議:一個月至少1次)
- 推薦其他共同陪伴者。
- 需要其他工作圈成員協助,請隨時提出。