教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿：修訂版本之間的差異

2023年5月11日 (四) 18:03的最新修訂版本

教育再公共化聯盟成立，呼籲教育不能成為商品

教育是一個國家的未來，但現今的自由市場思維已逐漸影響教育，將教育商品化。為了以公民力量適度抵抗此種趨勢，「教育再公共化聯盟」於今日正式成立，聲明教育不應成為商品，陷入自由市場中的惡性競爭。並呼籲政府與民間單位共同維護公共教育的權益。

教育再公共化聯盟是由多個非營利組織、學者、教師、學生、家長等組成的聯盟，旨在爭取教育公共化、平等化的權益。聯盟發起團體包含：社區大學全國促進會，社團法人ipower培力學社，宜蘭人文國中小，Only實驗教育團體，振鐸學會等。聯盟將持續邀請各界關心教育、社會發展的公民團體一同參與，推進具備公共化精神的各項倡議。

聯盟提出的各項倡議，將透過成員遊說奔走，聯繫支持「教育公共化」精神的立委與總統候選人。期盼將倡議轉化為政策訴求，影響明年一月舉行的總統與立委選舉。聯盟將藉由政見評價等機制，認證出「教育友善候選人」，成為公民投票時的重要參考指標。選舉後也會持續監督立委與總統內閣，落實公共教育政策的情形，透過政府與民間的共同協力，讓「教育公共化」精神得以更加落實。

除了強調「教育應平等取得」，聯盟也拋磚引玉，提出以「網絡」精神改善當前公共教育現場封閉且窠臼之批評，聯盟以「公民治理的網絡平台」概念為核心，提出以下五大訴求：
一、以適當立法因應新生兒縮減潮： 將政府預算每年的賸餘，儲存於「教育發展基金」，以支持小家庭擺脫對教育商品的依賴。
二、學前教育公共化：強調以「中央教育發展基金」支撐學前教育成為「公共服務」，並依家庭情形調整適配資源支持。同時鼓勵公立或公辦民營學前教育機構參與，促進相互扶助文化。
三、自主學習公共化：在各級學校導入「自主學習課程泡泡」，驅動學校教育由下而上的學習文化變革，打造更以學習者為中心的公共教育環境。
四、終身學習公共化：終身學習公共化：跨部會合作，鼓勵大學、社區大學、職訓機構、高中職、企業與獨立教育工作者組成彈性學習網絡，使青壯年學習者與就業者，有更豐富的生涯發展歷程。
五、推進台灣成為安居社會：提議合理加課「資本利得稅」，善用教育對社會更新的能量，跨界推動「全民國防」「居住正義」「完善長照」「尊嚴就業」「安心生育」「學校改革」「終身彈性學習」「能源改革」等重大議題。

延續五大訴求，聯盟於記者會上分享「全民國防教育」的重要性，強調為因應可能將發生的兩岸衝突，應於各級學校及民間教育機構導入全民國防課程，讓公民具備一定程度的國防素養。此外，聯盟也介紹了協助高關懷青少年，在迷惘中探索出路的「第五類高中」，以自造教育的精神，扭轉此等「待定向青少年」的生涯困境與被污名化境遇。

公共教育的責任不應只由政府承擔，民間團體如何提出具平等取得、抵抗商品化競爭的教育政策也相當重要。教育再公共化聯盟邀請每位關心整體國民福祉，期盼教育能為青年世代種下希望的公民，一同關注聯盟各項倡議與活動！