發展教育社群/教育行政減量：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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#行政會使的老師無法專注在教學上嗎?使老師更無心力去優化教案? | #行政會使的老師無法專注在教學上嗎?使老師更無心力去優化教案? | ||
#偏鄉小校的老師更有行政影響教學的問題。 | #偏鄉小校的老師更有行政影響教學的問題。 | ||
| + | #教育局處各單位資料並未整合，因此造成教育主管機關要求地方學校重複填寫資料 | ||
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======可能的解決方向====== | ======可能的解決方向====== | ||
#以偏鄉小校老師為解決問題的場域，透過建立一個地方教育局+地方小校行政來往的電子化平台 | #以偏鄉小校老師為解決問題的場域，透過建立一個地方教育局+地方小校行政來往的電子化平台 | ||
| + | #協助建立教育局處跨單位的資料整合平台 | ||
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#是否可以透過行政流程電子化達到行政減量的目地? | #是否可以透過行政流程電子化達到行政減量的目地? | ||
#參考報稅流程的使用者優化專案(卓致遠) | #參考報稅流程的使用者優化專案(卓致遠) | ||
#和零時小學校合作，邀請工程師協助建置使用者/教師友善的教育行政流程系統 | #和零時小學校合作，邀請工程師協助建置使用者/教師友善的教育行政流程系統 | ||
| − | + | ======參考資料====== | |
| + | [https://www.civilmedia.tw/archives/120096 教育現場行政「假」減量 無怪乎行政大逃亡] | ||
2023年11月23日 (四) 12:29的最新修訂版本
如何協助教育工作者行政減量?
問題定義
- 學校的行政工作想要達到哪些事情?
- 行政會使的老師無法專注在教學上嗎?使老師更無心力去優化教案?
- 偏鄉小校的老師更有行政影響教學的問題。
- 教育局處各單位資料並未整合，因此造成教育主管機關要求地方學校重複填寫資料
可能的解決方向
- 以偏鄉小校老師為解決問題的場域，透過建立一個地方教育局+地方小校行政來往的電子化平台
- 協助建立教育局處跨單位的資料整合平台
- 調查現有的資料平台有哪些問題?
- 是否可以透過行政流程電子化達到行政減量的目地?
- 參考報稅流程的使用者優化專案(卓致遠)
- 和零時小學校合作，邀請工程師協助建置使用者/教師友善的教育行政流程系統
