十五人眾工作提要：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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[[分類:推動「自主學習公共化」工作小組]] | [[分類:推動「自主學習公共化」工作小組]] | ||
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| − | '''按人：''' | + | '''按人：'''<br/>'''十五人眾內：''' |
| − | # | + | #✔丁丁 |
#*控局 | #*控局 | ||
#*教育品質指標研究 | #*教育品質指標研究 | ||
| − | # | + | #*福格式聯絡網 |
| + | #✔怡廷 | ||
#*青年人脈拓展與維護 | #*青年人脈拓展與維護 | ||
#*近未來數位公民微社群 | #*近未來數位公民微社群 | ||
| − | # | + | #✔芸伍 |
#*教育品質指標研究 | #*教育品質指標研究 | ||
#*辦公室工作支援 | #*辦公室工作支援 | ||
| − | # | + | #✔潔伃 |
#*教育品質指標研究 | #*教育品質指標研究 | ||
#*小額勸募 / 文案，影片大綱與腳本 | #*小額勸募 / 文案，影片大綱與腳本 | ||
#*教育財政人才培力 / 協助 | #*教育財政人才培力 / 協助 | ||
| − | # | + | #✔懷鳴 |
#*小額勸募 / 人脈 | #*小額勸募 / 人脈 | ||
#*政策人脈 | #*政策人脈 | ||
#*全民國防微社群 | #*全民國防微社群 | ||
| − | # | + | #✔東玉 |
#*實驗教育脈分擔分享與新人脈開拓 | #*實驗教育脈分擔分享與新人脈開拓 | ||
#*中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓 | #*中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓 | ||
| − | # | + | #✔采邑 |
#*行政支援合伙人聚會、東玉 | #*行政支援合伙人聚會、東玉 | ||
#*中區人脈維護 | #*中區人脈維護 | ||
| − | #*# | + | #*福格式聯絡網 |
| + | #*#打入中區各種人脈 | ||
#*#葫蘆墩文化沙龍 | #*#葫蘆墩文化沙龍 | ||
| − | # | + | #*#后豐社大 |
| + | #*#台中父母成長協會 | ||
| + | #*#台中暖蛇 | ||
| + | #*#臺灣實驗教育聯盟 | ||
| + | #✔玉靜 | ||
#*小額勸募 / 人脈 | #*小額勸募 / 人脈 | ||
| − | # | + | #✔杏芬 |
| − | #*小額勸募 / 行政 | + | #*人脈與金流 |
| − | # | + | #*#小額勸募 / 行政 |
| + | #*#*[[小額募款核心文宣/振鐸/1版]] | ||
| + | #*#籌備振鐸四十週年茶會 | ||
| + | #✔士賢 | ||
#*青年彈性學習 / 全民科學平台兩專案 | #*青年彈性學習 / 全民科學平台兩專案 | ||
#*2024 均優 | #*2024 均優 | ||
| − | # | + | #*福格式聯絡網 |
| + | #✔翰駿 | ||
#*全民國防微社群行政 | #*全民國防微社群行政 | ||
#*2023 青年彈性學習結案 | #*2023 青年彈性學習結案 | ||
#*AI Base 影片製作 / 教學 | #*AI Base 影片製作 / 教學 | ||
#*教育財政人才培力 / 補助要點保管整理 | #*教育財政人才培力 / 補助要點保管整理 | ||
| − | # | + | #✔智鈞 |
#*社大與十二年國教後設工作 | #*社大與十二年國教後設工作 | ||
#*自主學習帶領者培力Ⅱ | #*自主學習帶領者培力Ⅱ | ||
| − | # | + | #✔心怡 |
#*自主學習帶領者培力Ⅱ | #*自主學習帶領者培力Ⅱ | ||
#*試辦「學習據點化」 | #*試辦「學習據點化」 | ||
| − | # | + | #✔于庭 |
#*提供津羽、心怡、采邑、(潔伃一般由丁丁管節奏、于庭備援) | #*提供津羽、心怡、采邑、(潔伃一般由丁丁管節奏、于庭備援) | ||
#*實驗教育人脈(協力東玉) | #*實驗教育人脈(協力東玉) | ||
| − | # | + | #✔津羽 |
#*不歪樓理財：從兩岸房地產開始 | #*不歪樓理財：從兩岸房地產開始 | ||
| − | + | '''十五人眾外：''' | |
| + | #戴慧茹 | ||
| + | #沈昱丞 | ||
| + | #許喬語 | ||
'''按事：''' | '''按事：''' | ||
| − | # 合伙人聚會(控局)：丁丁、懷鳴、怡廷、東玉、采邑(行政) | + | # 合伙人聚會(控局)：丁丁、懷鳴、怡廷、東玉、采邑(行政)<br/>-----推進基礎研究----- |
| − | + | ||
# 教育品質指標研究：丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪(女)：政大教育學院教育學系教授 | # 教育品質指標研究：丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪(女)：政大教育學院教育學系教授 | ||
| − | # | + | # 教育財政人才培力：？？？ / 潔伃協助 |
| − | # 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓：采邑、東玉、(怡廷)、(沈昱丞)、(葫蘆墩文化沙龍) | + | # <span style='color:brown'>發想構思</span>：？？？/楊逸帆<br/>-----蒐集與累積現場的實操經驗----- |
| + | #「[[教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點/新增項目表|組課/社團/選修/教學支援/場域實習]]/其他自主學習」一站式線上支援平台，以 urclass.net 為基礎：丁丁、士賢、芸伍 | ||
| + | #* <span style='color:brown'>發展組課共學手冊</span>：？？？/蘇倚恩 | ||
| + | # 青年彈性學習結案：士賢、翰駿 | ||
| + | #*高中志工 / 工讀培力 | ||
| + | # <span style='color:brown'>各課程陣地聯繫與掌握</span>：如身生、人文、新莊社大 士賢/ 林辰潔(孩籽實驗教育協會) | ||
| + | # 全民科學平台 / 以現有例子推動 Go Basic / 動手學科學諸達人：丁丁、芸伍、士賢 | ||
| + | # 模擬補助：芸伍、？？？ / 雙北的局長與實驗教育推動中心 | ||
| + | #* <span style='color:brown'>探究自學團體自主學習補助申請與運用的細節：</span>林宇祥 | ||
| + | # 全台灣的「學習據點化」(結合社會資源，充實教學活動)：傅心怡(試辦)<br/>-----發展組織----- | ||
| + | # 成員管理 | ||
| + | # <span style='color:brown'>定期召開連線聚會：</span>召集人、執行秘書 | ||
| + | # <span style='color:brown'>治理文件化(章則與時俱進)：</span>起草閉恩濡，打磨:召集人、執行秘書 | ||
| + | # <span style='color:brown'>各類各地既有人脈分享與新人脈開拓：</span>林辰潔(孩籽實驗教育協會) | ||
| + | #*家長社群發展：？ / 全家盟，台家盟 | ||
| + | #* <span style='color:brown'>教師社群發展：</span>社大連結十二年國教後設工作小組 / 各地跨校教師社群 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會) | ||
| + | #* 自主學習帶領者培力Ⅱ：芸伍、智鈞、心怡 | ||
| + | #* 福格式聯絡網：丁丁、士賢、采邑 | ||
| + | #* 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓：采邑、東玉、(怡廷)、(沈昱丞)、(葫蘆墩文化沙龍) | ||
# 現有社運人脈開拓： | # 現有社運人脈開拓： | ||
#*青年：怡廷、智鈞 | #*青年：怡廷、智鈞 | ||
#*教育：丁丁 / 國清 | #*教育：丁丁 / 國清 | ||
#*實驗教育：東玉、于庭 / 振淦，未來教育小聚 | #*實驗教育：東玉、于庭 / 振淦，未來教育小聚 | ||
| + | # 實驗教育光譜平台Ⅱ / 轉向 | ||
| + | # 終身學習組識：<br/>-----論述與廣宣----- | ||
# AI Base 影片製作 | # AI Base 影片製作 | ||
#*課主：翰駿 | #*課主：翰駿 | ||
#*腳本：潔伃 | #*腳本：潔伃 | ||
| − | # | + | # 2024 均優：士賢、？？？…<br/>-----營造與維持政策影響力----- |
| − | + | # <span style='color:brown'>對策發想：</span>林壯穎 | |
| − | # | + | # 政策人脈維護<br/> |
| − | # | + | # 地方選舉課廳會<br/>-----財務與行政維持----- |
| − | + | # <span style='color:brown'>小額勸募：</span>潔伃、玉靜、杏芬 / 忠泰、林佑哲、吳錦秀、(顏振寧)、振鐸四十週年、教改三十週年 | |
| − | # | + | #*發想 web3 部分：劉士弘 |
| − | + | #*發想個人部分：蔡宗霖 | |
| − | + | # 平台維護 … | |
| − | # | + | |
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| − | #* | + | |
| − | #* | + | |
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2024年9月11日 (三) 16:38的最新修訂版本
按人：
十五人眾內：
- ✔丁丁
- 控局
- 教育品質指標研究
- 福格式聯絡網
- ✔怡廷
- 青年人脈拓展與維護
- 近未來數位公民微社群
- ✔芸伍
- 教育品質指標研究
- 辦公室工作支援
- ✔潔伃
- 教育品質指標研究
- 小額勸募 / 文案，影片大綱與腳本
- 教育財政人才培力 / 協助
- ✔懷鳴
- 小額勸募 / 人脈
- 政策人脈
- 全民國防微社群
- ✔東玉
- 實驗教育脈分擔分享與新人脈開拓
- 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓
- ✔采邑
- 行政支援合伙人聚會、東玉
- 中區人脈維護
- 福格式聯絡網
- 打入中區各種人脈
- 葫蘆墩文化沙龍
- 后豐社大
- 台中父母成長協會
- 台中暖蛇
- 臺灣實驗教育聯盟
- ✔玉靜
- 小額勸募 / 人脈
- ✔杏芬
- 人脈與金流
- 小額勸募 / 行政
- 籌備振鐸四十週年茶會
- 人脈與金流
- ✔士賢
- 青年彈性學習 / 全民科學平台兩專案
- 2024 均優
- 福格式聯絡網
- ✔翰駿
- 全民國防微社群行政
- 2023 青年彈性學習結案
- AI Base 影片製作 / 教學
- 教育財政人才培力 / 補助要點保管整理
- ✔智鈞
- 社大與十二年國教後設工作
- 自主學習帶領者培力Ⅱ
- ✔心怡
- 自主學習帶領者培力Ⅱ
- 試辦「學習據點化」
- ✔于庭
- 提供津羽、心怡、采邑、(潔伃一般由丁丁管節奏、于庭備援)
- 實驗教育人脈(協力東玉)
- ✔津羽
- 不歪樓理財：從兩岸房地產開始
十五人眾外：
- 戴慧茹
- 沈昱丞
- 許喬語
按事：
- 合伙人聚會(控局)：丁丁、懷鳴、怡廷、東玉、采邑(行政)
-----推進基礎研究----- - 教育品質指標研究：丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪(女)：政大教育學院教育學系教授
- 教育財政人才培力：？？？ / 潔伃協助
- 發想構思：？？？/楊逸帆
-----蒐集與累積現場的實操經驗----- - 「組課/社團/選修/教學支援/場域實習/其他自主學習」一站式線上支援平台，以 urclass.net 為基礎：丁丁、士賢、芸伍
- 發展組課共學手冊：？？？/蘇倚恩
- 青年彈性學習結案：士賢、翰駿
- 高中志工 / 工讀培力
- 各課程陣地聯繫與掌握：如身生、人文、新莊社大 士賢/ 林辰潔(孩籽實驗教育協會)
- 全民科學平台 / 以現有例子推動 Go Basic / 動手學科學諸達人：丁丁、芸伍、士賢
- 模擬補助：芸伍、？？？ / 雙北的局長與實驗教育推動中心
- 探究自學團體自主學習補助申請與運用的細節：林宇祥
- 全台灣的「學習據點化」(結合社會資源，充實教學活動)：傅心怡(試辦)
-----發展組織----- - 成員管理
- 定期召開連線聚會：召集人、執行秘書
- 治理文件化(章則與時俱進)：起草閉恩濡，打磨:召集人、執行秘書
- 各類各地既有人脈分享與新人脈開拓：林辰潔(孩籽實驗教育協會)
- 家長社群發展：？ / 全家盟，台家盟
- 教師社群發展：社大連結十二年國教後設工作小組 / 各地跨校教師社群 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會)
- 自主學習帶領者培力Ⅱ：芸伍、智鈞、心怡
- 福格式聯絡網：丁丁、士賢、采邑
- 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓：采邑、東玉、(怡廷)、(沈昱丞)、(葫蘆墩文化沙龍)
- 現有社運人脈開拓：
- 青年：怡廷、智鈞
- 教育：丁丁 / 國清
- 實驗教育：東玉、于庭 / 振淦，未來教育小聚
- 實驗教育光譜平台Ⅱ / 轉向
- 終身學習組識：
-----論述與廣宣----- - AI Base 影片製作
- 課主：翰駿
- 腳本：潔伃
- 2024 均優：士賢、？？？…
-----營造與維持政策影響力----- - 對策發想：林壯穎
- 政策人脈維護
- 地方選舉課廳會
-----財務與行政維持----- - 小額勸募：潔伃、玉靜、杏芬 / 忠泰、林佑哲、吳錦秀、(顏振寧)、振鐸四十週年、教改三十週年
- 發想 web3 部分：劉士弘
- 發想個人部分：蔡宗霖
- 平台維護 …
