台灣教育常民政治作業系統/諸微社群2025：修訂版本之間的差異

出自福留子孫
跳轉到： 導覽、 搜尋
（新頁面: 分類:台灣教育常民政治作業系統 <table class=nicetable style='font-size:smaller'> <tr><th>序</th><th>倡議</th><th>協助</th><th>成員</th><th>主訴求</th><th>白...）
 
 
（未顯示同用戶所作出之9次版本）
第 1 行： 第 1 行：
 
[[分類:台灣教育常民政治作業系統]]
 
[[分類:台灣教育常民政治作業系統]]
−
<table class=nicetable style='font-size:smaller'>
+
<table class=nicetable align=center>
−
<tr><th>序</th><th>倡議</th><th>協助</th><th>成員</th><th>主訴求</th><th>白皮書</th><th>活動</th><th>進度</th></tr>
+
<tr><th>序</th><th style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>倡議</th><th></th></tr>
−
<tr><th>1</th><th>發展全民<br/>國防教育</th><th>鄭婷如</th><td>任懷鳴、許武龍、丁志仁、周樂生、洪榮良<br/>楊雨青、度昀奇</td><td><details><summary>讓台灣人民：</summary>1.認知到習近平正<br/>認真準備攻打台灣<br/>2.理解台灣如果做<br/>「對」，能對侵略<br/>者建立可信的威懾<br/>3.練習了解與體會<br/>「戰時節奏」<br/>4.提振「台灣社會<br/>面對戰爭的勇氣」<br/>及「人民戰時自救<br/>救人的能力」</details></td><th>已大致<br/>完成<br/>任懷鳴<br/>丁志仁</th><td><details>拜訪黑熊學院<BR/>參訪太空中心<BR/>會全民國防科<BR/>均優學習論壇<BR/>暑假兩組開課</details></td><th>形成<br/>wpnd</th></tr>
+
<tr><th>0</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>福留子孫路徑圖基金</td><th>WNRF</th></tr>
−
<tr><th>2</th><th>促成台灣實驗教<br/>育的對話與合作</th><th></th><td>劉士弘</td><td></td><th></th><td></td><th>形成<br/>teedc</th></tr>
+
<tr><th>1</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>重建教育經費保障</td><th>REFP</th></tr>
−
<tr><th>3</th><th>重建教育<br/>經費保障<br/></th><th></th><td></td><td></td><th></th><td></td><th>形成<br/>REFP</th></tr>
+
<tr><th>2</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>發展全民國防教育</td><th>wpnd</th></tr>
−
<tr><th>4</th><th>維護「自主學<br/>習核心文件」</th><th></th><td>丁志仁、謝國清、陳健一、莊福泰</td><td></td><th></th><td></td><th>形成<br/>???</th></tr>
+
<tr><th>3</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>促成台灣實驗教育的對話與合作</td><th>TEEDC</th></tr>
−
<tr><th>5</th><th>AI時代教<br/>育重設定</th><th></th><td>丁志仁</td><th>待</th><th>待</th><th></th><th>形成<br/>YLN</th></tr>
+
<tr><th>4</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>維護「自主學習基礎文件」</td><th>ALBD</th></tr>
−
<tr><th>6</th><th>用來看懂世界的<br/>「動手學科學」</th><th>李頎</th><td></td><th>待</th><th>待</th><th></th><th>形成<br/>s4e</th></tr>
+
<tr><th>5</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>近未來數位公民</td><th>YLN</th></tr>
−
<tr><th>7</th><th>維運自主學習的<br/>「長連結」網絡<br/>「動手學科學」</th><th>李頎</th><td></td><th>待</th><th>待</th><th></th><th>待形成<br/>ALPS</th></tr>
+
<tr><th>6</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>用來看懂世界的「動手學科學」</td><th>s4e</th></tr>
−
<tr><th>8</th><th>社大青銀<br/>共學社群</th><th></th><td></td><th>待</th><th>待</th><th></th><th>待形成<br/>???</th></tr>
+
<tr><th>7</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>維運自主學習的「長連結」網絡</td><th>ALPS</th></tr>
 +
<tr><th>8</th><td style='font-size:18pt;line-height:22pt;padding:3pt'>社大青銀共學社群</td><th>???</th></tr>
 
</table>
 
</table>

2025年6月3日 (二) 17:29的最新修訂版本

序倡議
0福留子孫路徑圖基金WNRF
1重建教育經費保障REFP
2發展全民國防教育wpnd
3促成台灣實驗教育的對話與合作TEEDC
4維護「自主學習基礎文件」ALBD
5近未來數位公民YLN
6用來看懂世界的「動手學科學」s4e
7維運自主學習的「長連結」網絡ALPS
8社大青銀共學社群???
取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=台灣教育常民政治作業系統/諸微社群2025&oldid=22798」