大陸教育自造者培力：修訂版本之間的差異

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創新教育交流會  教師培力
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*創新教育交流會  教師培力
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先鋒 安格學習社區
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*先鋒 安格學習社區
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冬令營
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**冬令營
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*大陸創新教育交流會-新教師成長計劃介紹
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**適合創新教育的，交流會各家機構可以提供實習機會
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**理論結合實踐，實踐比例至少占到一半
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**每家機構的教學特色和老師可以做成長計劃的老師
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**第0期授權安豬（慢學校）做，大部分學員玩票的多實際做老師的不多，效果有限
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**第1期15人，50%篩選率，是願意長期做老師且有教學實踐的學員，多來自小微學校。
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**實習（一學期）後進行集中理論學習，有小微學校錄用才算畢業，著重實操
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**理論學習部分可能在北京，楊東平、梁曉燕等都會做理論教學
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**關於該計劃的提問：
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***安豬的第0期，有無實現內容的分歧？
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***當初討論做的時候是沒有的。

2019年8月26日 (一) 17:03的最新修訂版本

  • 創新教育交流會 教師培力
  • 先鋒 安格學習社區
    • 冬令營


  • 大陸創新教育交流會-新教師成長計劃介紹
    • 適合創新教育的，交流會各家機構可以提供實習機會
    • 理論結合實踐，實踐比例至少占到一半
    • 每家機構的教學特色和老師可以做成長計劃的老師
    • 第0期授權安豬（慢學校）做，大部分學員玩票的多實際做老師的不多，效果有限
    • 第1期15人，50%篩選率，是願意長期做老師且有教學實踐的學員，多來自小微學校。
    • 實習（一學期）後進行集中理論學習，有小微學校錄用才算畢業，著重實操
    • 理論學習部分可能在北京，楊東平、梁曉燕等都會做理論教學
    • 關於該計劃的提問：
      • 安豬的第0期，有無實現內容的分歧？
      • 當初討論做的時候是沒有的。
取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=大陸教育自造者培力&oldid=3838」