海星培力/成果發表：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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#可由一位學員自行辦理；也可以聯合數位學員共同辦理。 | #可由一位學員自行辦理；也可以聯合數位學員共同辦理。 | ||
#每一個發表計畫，須與「成熟海星」以上之社群成員討論過，並獲得其建議。 | #每一個發表計畫，須與「成熟海星」以上之社群成員討論過，並獲得其建議。 | ||
| − | # | + | #應與發表學員之組課共學<font color='red'>『或』</font>場域修練內容有密切關係，但未必要涵蓋全體發表學員的全部組課共學與場域修練之內容。(2020.03.06修訂) |
| − | # | + | #可以辦理「線上成果發表」，但須有 100 人次上互動。(2020.03.06修訂) |
| − | # | + | #如以「組課共學」為成果發表之主題，須「完成組課共學至少1學分，且已經開始場域修煉」始得進行成果發表；<font color='red'>如以「場域修煉」為成果發表之主題，須「完成場域修煉120小時，且已經開始組課共學」始得進行成果發表；如成果發表同時包含「組課共學、場域修煉」，須「完成組課共學至少1學分，且已完成場域修煉60小時」始得進行成果發表。</font>(2021.07.19修訂) |
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2021年8月19日 (四) 10:32的最新修訂版本
目標
- 培養社群成員日後帶領或指導同學辦理「成果發表」的能力。
- 反思並整理組課共學與場域修練的學習進益。
- 維持社群培力的水準。
辦理方式
- 可融入各種既有研討會或聚會活動舉辦；也可以單獨舉辦。
- 可由一位學員自行辦理；也可以聯合數位學員共同辦理。
- 每一個發表計畫，須與「成熟海星」以上之社群成員討論過，並獲得其建議。
- 應與發表學員之組課共學『或』場域修練內容有密切關係，但未必要涵蓋全體發表學員的全部組課共學與場域修練之內容。(2020.03.06修訂)
- 可以辦理「線上成果發表」，但須有 100 人次上互動。(2020.03.06修訂)
- 如以「組課共學」為成果發表之主題，須「完成組課共學至少1學分，且已經開始場域修煉」始得進行成果發表；如以「場域修煉」為成果發表之主題，須「完成場域修煉120小時，且已經開始組課共學」始得進行成果發表；如成果發表同時包含「組課共學、場域修煉」，須「完成組課共學至少1學分，且已完成場域修煉60小時」始得進行成果發表。(2021.07.19修訂)
