跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況：修訂版本之間的差異

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#實驗教育機構、團體教師、台北市科學教育館工作人員、社區大學工作員、獨立教育工作者、自學生家長共25人次。
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#含實驗教育機構/團體教師、台北市科學教育館工作人員、社區大學工作人員、獨立教育工作者、自學生家長、個人自學生，共25人。
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感謝宜蘭人文中小學、臺北市小實光實驗教育機構、臺北市無界塾實驗教育機構、哈柏露塔實驗教育機構、陶璽工作室、嘉禾書院、享學堂、台北市立科學教育館、樹林社區大學、樂活共生實驗基地及獨立教育工作者、自學生家長們與會討論，分享在教育實踐上的想法及困難，一起思索聯盟與大家可以一起努力、攜手前進的目標。
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上午場次，由丁丁說明跨校選修聯盟的構想與作為，解釋在目前雙北地區「課多於生」的現實下，為什麼聯盟仍需要推動「#跨校選修」的緣由。<br/>
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向與參會者說明聯盟在開課、行政、修課者、平台化，四大工作項目的內涵，及聯盟與各團體間，可能開展的協作與合作項目。
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總結一日活動，聯盟未來在「如何建構有效的資訊流通管道」、「如何增強學習者群學的意願」、「如何讓社會看見自主學習的價值」……等議題上，將持續與各界溝通交流。<br/>
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期許「跨校選修」能有效協調、串聯各項學習資源，成為「自主學習教育」的重點工具選項之一。
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2021年9月29日 (三) 15:42的最新修訂版本


活動時間：

110年01月31日(日)

活動地點：

台北市立建成國中語三、語四教室

參加人員背景及人數：

  1. 含實驗教育機構/團體教師、台北市科學教育館工作人員、社區大學工作人員、獨立教育工作者、自學生家長、個人自學生，共25人。
  2. 工作人員：7人

摘要記錄：

(一)流程表：

時間 活動內容
10:00以前 場佈
10:00~10:15 開幕引言、說明跨校選修聯盟的構想與作為
11:15~12:00 聯盟友人座談
12:00~13:00 午餐(供餐)
13:10~13:30 OST說明與提案分配
13:30~14:30 OST(A時段，3~6個場次)
14:30~15:30 OST(B時段，3~6個場次)
15:30~15:40 各場次紀錄張貼於「新聞牆」
15:40~16:00 所有與會者投票評點
16:00~16:30 綜合座談與總結


(二)活動紀錄：
2021「學習需求調查」如期於01/31(日)於台北市立建成國中舉行。

感謝宜蘭人文中小學、臺北市小實光實驗教育機構、臺北市無界塾實驗教育機構、哈柏露塔實驗教育機構、陶璽工作室、嘉禾書院、享學堂、台北市立科學教育館、樹林社區大學、樂活共生實驗基地及獨立教育工作者、自學生家長們與會討論，分享在教育實踐上的想法及困難，一起思索聯盟與大家可以一起努力、攜手前進的目標。

上午場次，由丁丁說明跨校選修聯盟的構想與作為，解釋在目前雙北地區「課多於生」的現實下，為什麼聯盟仍需要推動「#跨校選修」的緣由。
向與參會者說明聯盟在開課、行政、修課者、平台化，四大工作項目的內涵，及聯盟與各團體間，可能開展的協作與合作項目。

第二階段，由各參會者自我介紹，提出各機構/團體/個人，目前運作上遇到的困難，希望合作的項目、並對聯盟提出建議與指導。

下午場，由社團法人社區大學全國促進會秘書長楊志彬主持，進行開放空間會議。 二場OST共提出5項議案，分別就「如何回應實驗教育家長的焦慮」、「如何促進場地合作」、「認識臺灣—大山計畫」、「實驗教育學生需要什麼課程」、「影像教育與思辨」等議題進行深入討論。

總結一日活動，聯盟未來在「如何建構有效的資訊流通管道」、「如何增強學習者群學的意願」、「如何讓社會看見自主學習的價值」……等議題上，將持續與各界溝通交流。
期許「跨校選修」能有效協調、串聯各項學習資源，成為「自主學習教育」的重點工具選項之一。

　　

　　
取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況&oldid=10664」