加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→《均優學習論壇》簡介） |
（→〈福留子孫〉計畫） |
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==〈福留子孫〉計畫== | ==〈福留子孫〉計畫== | ||
| + | *2011年均優學習論壇（當時稱「良質教育研討會」）提出，並成為此後每年的常設議程。 | ||
| + | *基本概念為：設想未來世代的理想社會，並嘗試提出達成此理想的相應政策，包括：公共教育、產業與環境、政府財政等等。 | ||
| + | *2021年的議程名稱為〈推動台灣教育的開放政府治理〉 。 | ||
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==台灣特有的教育財政制度== | ==台灣特有的教育財政制度== | ||
==台灣的教改歷程與方向== | ==台灣的教改歷程與方向== | ||
==台灣十大願景：展望孩子們長大後的時代== | ==台灣十大願景：展望孩子們長大後的時代== | ||
==台灣教育的典範轉移== | ==台灣教育的典範轉移== | ||
2021年10月7日 (四) 13:33的修訂版本
目錄
講題：教改與社會變遷的角色
講者：任懷鳴
時間：2021年10月4日 15:50-18:30
《均優學習論壇》精神標幟
(須補圖）
- 易經「未濟」卦，為第64卦火水未濟，氣運不通，諸事不能如願，有初衰後盛否極泰來之變。
- 圓圈缺口象徵每個時代都尚未能完美，每個世代都需奮發、革新，秉持「乾坤再造」的精神邁向圓滿。
- 標幟形似滾輪，大小同心圓代表不同世代，時代不斷往前推移，代代互為動力，不斷前進。
- 整個標幟看起來既像眼睛、又像在說話，意謂教育工作者須具備「高瞻遠矚」的洞見，同時勇於表達、言人所不能言，成為社會的指引。
《均優學習論壇》簡介
（需補圖）
- 2010年起，每年1次，為期3天，包括20～30個議程；2021年為6月18～20日。
- 民間自主辦理，採百樂宴（potluck）模式籌備；開放各教育團體提案議程，由工作會議決議，參與團體皆為共同主辦單位。
- 參與者包括：政府官員、民意代表、體制學校人員、實驗教育辦學者、家長團體、教師團體、社區大學、各種創新教育實踐團隊。
- 主題包括：政策倡議、創新教育分享、實用技術交流。
- 論壇功能：匯聚各領域教育專業人脈、實務問題研討及突破、凝聚政策推動共識。
〈福留子孫〉計畫
- 2011年均優學習論壇（當時稱「良質教育研討會」）提出，並成為此後每年的常設議程。
- 基本概念為：設想未來世代的理想社會，並嘗試提出達成此理想的相應政策，包括：公共教育、產業與環境、政府財政等等。
- 2021年的議程名稱為〈推動台灣教育的開放政府治理〉 。
