與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
(→全民科學平台活動) |
(→二、動手學科學的四大理念) |
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#重視問題探究。 | #重視問題探究。 | ||
#採用 CC 授權,允許使用者將教材改成現場需要的樣子。 | #採用 CC 授權,允許使用者將教材改成現場需要的樣子。 | ||
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+ | ===三、徵求同學參與「編輯群」工作=== | ||
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+ | *#動手學科學專門教室:新北市中和區莒光路 191 號 B 棟 103 教室(自強國中內) | ||
+ | *#遠哲科學教育基金會:台北市大安區和平東路一段238號4樓 | ||
+ | *#台北市科學教育館:台北市士林區士商路189號 | ||
+ | *工作內容: | ||
+ | *#將動手學科學活動(通常由老師設計),轉化為 wiki 頁。 | ||
+ | *#擔任資訊課與動手學科學公開課學員或助教。 | ||
+ | *#拍攝、剪輯影片,上架到 youtube 。 | ||
+ | *#伺服器維護與程式撰寫。 | ||
+ | *#其他。 | ||
+ | *前輩:張鈞祺、張又懿、蕭聿程。 | ||
+ | *獎學金。 |
2021年12月8日 (三) 13:12的修訂版本
丁志仁 2021.12.08
全民科學平台活動
一、基本訊息
- 由「遠哲科學教育基金會」辦理,由信誼基金會贊助,教育部補助。
- 網址:science4everyone.net
- 宗旨:建立一個可持續維運 10 年以上的「動手做科學」的學習資源分享平台,並維運一個與此平台互相支持的社群,以成就或增進科學之學習。
- 推動人員與運作生態系圖示如下:
二、動手學科學的四大理念
為避免目前同學學習科學時,腦中會自行建立「切換開關」的現象––進教室就採用上課模式,出教室就切換到生活模式,兩者涇渭分明的缺點,我們認為應該推動「動手學科學」的科學學習典範,並把握以下四個要領:
- 使用生活中的材料與現象來設計科普教學活動。
- 儘量讓學生動手做。
- 重視問題探究。
- 採用 CC 授權,允許使用者將教材改成現場需要的樣子。
三、徵求同學參與「編輯群」工作
- 工作地點:
- 動手學科學專門教室:新北市中和區莒光路 191 號 B 棟 103 教室(自強國中內)
- 遠哲科學教育基金會:台北市大安區和平東路一段238號4樓
- 台北市科學教育館:台北市士林區士商路189號
- 工作內容:
- 將動手學科學活動(通常由老師設計),轉化為 wiki 頁。
- 擔任資訊課與動手學科學公開課學員或助教。
- 拍攝、剪輯影片,上架到 youtube 。
- 伺服器維護與程式撰寫。
- 其他。
- 前輩:張鈞祺、張又懿、蕭聿程。
- 獎學金。