國民教育基本需求試算研究案/研究小組第三次會議:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
(新頁面: 分類:教育財政 __NOTOC__ ==時間:<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>101年11月30日(五)10:00-12:00</span>== ==地點:<span style='font-family:細明體...) |
(→提案一、繼續討論本案諸研究課題。) |
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*#台北市與教育基本需求試算間的系統性落差。 | *#台北市與教育基本需求試算間的系統性落差。 | ||
*#其他研究小組認為與教育基本需求試算有關之問題。 | *#其他研究小組認為與教育基本需求試算有關之問題。 | ||
− | * | + | *上次已討論第1-5點及第7點。 |
− | * | + | *本次會議繼續逐項討論尚未討論之各研究課題。 |
決議: | 決議: | ||
==臨時動議:== | ==臨時動議:== |
2012年11月27日 (二) 17:36的修訂版本
時間:101年11月30日(五)10:00-12:00
地點:
主席:丁志仁(計畫主持人)
記錄:陳欣伶
出席人員:
報告事項:
一、確認上次會議紀錄。
提案討論:
提案一、繼續討論本案諸研究課題。
說明:
- 依上次會議紀錄,本案研究小組研究課題修正如下:
- 公式原則是否採「應有員額」搭配「實際平均薪資」。
- 應有員額是否採「教學員額」加上「行政員額」。
- 教學員額是否以國家課綱所訂學生學習節數,各地教師每週授課節數,導師減課節數為基礎進行設算。
- 行政員額是否相依於學校規模大小,學校大小應如何分級。
- 高中職的應有員額應如何製作組合公式。
- 國民中小學和完全中學應有員額該如何計算。
- 各級學校的實際薪資應包含那些成份。
- 各縣市實際薪資適當的取得方法為何。
- 教學現場的專兼任人員比例為何。其僱用成本結構有何不同。
- 特教人員的配置為何。
- 幼教人力應如何配置,如何補助。
- 台北市與教育基本需求試算間的系統性落差。
- 其他研究小組認為與教育基本需求試算有關之問題。
- 上次已討論第1-5點及第7點。
- 本次會議繼續逐項討論尚未討論之各研究課題。
決議: