談0~35歲世代此生的最大關鍵：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→一、皮凱提的《21世紀資本論》） |
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<th><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/58/21世紀財富分配圖示.svg' height='200' width ='220'/></th> | <th><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/58/21世紀財富分配圖示.svg' height='200' width ='220'/></th> | ||
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2022年10月30日 (日) 00:19的修訂版本
一、皮凱提的《21世紀資本論》
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| 19 世紀 | 20 世紀 | 21 世紀 |
- 21 世紀更像 19 世紀，而不是更像 20 世紀
- 社會系統自動將財富抽往擁有鑄幣權的政府與資本家
- r > g
- 在新冠疫情期間被完美驗證
- 溫和斯文的建議如果都不肯放行…
二、歪樓理財
- 教導青年要提高財商，用理財去得到「財務自由」
- 其實整個局就像發行彩券的局
- 理財可以對抗通膨，減少被「擁有鑄幣權的人」剝削
三、對青年的世代危機須要提供團結解方
0~35 歲青年與未來青年的立身難題是集體的，如：
- 台灣同島一命的國家安全。
- 金融資本主義之下，擁有鑄幣權的政府與資本家將 85% 的新增流動性用於提高資產價格， 15% 的新增流動性才用於實業融資(皮凱提說的，但在過去三年疫情中被完美印證)，使中產階級萎縮，青年世代在經濟系統中處於必敗之局。
- 大數據、物聯網、人工智慧可能使大量的青年與未來青年由「無產階級」再成為「無用階級」。
- 全球暖化若未能順利治理，青年與未來青年將面臨巨大的國土危機。
這些共同命運，青年與未來青年的人際關係如果走向「原子化」必然無解；所以須要用「群學」的典範來養大下一代，讓青年與未來青年能有比今天更強的「網絡能力」，教育不改變，這一點做不到。
