PyTranscriber:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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+ | 人民可動手打造符合適合自己的教育,與Maker運動有關。全球Maker運動反對人被異化為勞工,不一定要從市場中學。 | ||
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學習者本人對學習的決策、實踐負大部分責任 | 學習者本人對學習的決策、實踐負大部分責任 |
2018年5月20日 (日) 11:31的修訂版本
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目錄
第一堂課
主要內容:學習五要素、個人Site建置、Wiki編輯語法、名稱討論
學習五要素
與人學
- 達人:資深學習者帶資淺學習者,而非師生
- 智群:一群人一起編詞條
概念
以概念統合散落的事實們
表達
用自己的話把學到的東西說一遍寫一遍
以行論知
從做中學,Learning By Doing
彈性
為以上四項選擇合適的尺度
名稱討論
實驗教育
台灣法律用語,相對於體制內教育。不受國家課綱、教師法限制。以學習者為主體,... 五種樣態:個人、團體(50)、機構(250)、學校(600)、公辦民營
自造教育
人民可動手打造符合適合自己的教育,與Maker運動有關。全球Maker運動反對人被異化為勞工,不一定要從市場中學。
自主學習
學習者本人對學習的決策、實踐負大部分責任