2018年5月20日 (日) 11:41的修訂版本

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第一堂課

主要內容：學習五要素、個人Site建置、Wiki編輯語法、名稱討論

學習五要素

與人學

1. 達人：資深學習者帶資淺學習者，而非師生
2. 智群：一群人一起編詞條

概念

以概念統合散落的事實們

表達

用自己的話把學到的東西說一遍寫一遍

以行論知

從做中學，Learning By Doing

彈性

為以上四項選擇合適的尺度

名稱討論

三種名詞的定義、公共教育的歷史與對其之批判（BY196,70年代美國伊利希(I.Illich)《非學校化教育》儀式化、複製社會既有的權力支配關係）、四大網路取代學校學習

實驗教育

台灣法律用語，相對於體制內教育。不受國家課綱、教師法限制。以學習者為主體，... 五種樣態：個人、團體(50)、機構(250)、學校(600)、公辦民營

自造教育

人民可動手打造符合適合自己的教育，與Maker運動有關。全球Maker運動反對人被異化為勞工，不一定要從市場中學。

自主學習

學習者本人對學習的決策、實踐負大部分責任

第二堂課

第三堂課

第四堂課

第五堂課