台灣教育的里程碑事件/簡表一：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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1.開啟 2014 年實驗教育三法立法<br/> | 1.開啟 2014 年實驗教育三法立法<br/> | ||
2.支持保障教育經費 | 2.支持保障教育經費 | ||
| + | </td></tr> | ||
| + | <tr><th>9</th<th>教育經費編<br/>列與管理法</th><th> 1997~'''2000''' </th> | ||
| + | <td> | ||
| + | 1.教育經費平均每 4.4 年將增加約 1000<br/>  億<br/> | ||
| + | 2.台灣教育發展不會受限於財源短絀<br/> | ||
| + | 3.常民政治透過兩委員會參與教育財政治<br/>  理<br/> | ||
| + | 4.教育各項支出成本越來越高 | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
</table> | </table> | ||
2024年9月11日 (三) 12:16的修訂版本
| 事件 | 年份 | 影響 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 大學法修法 | 1987~1994 |
1.大學自治，校長遴選 |
| 2 | 四一○遊行 | 1994 |
1. 促成政府成立行政院教改會 |
| 3 | 行政院教 育改革審 議委員會 | 1994~1996 |
1. 使教育改革成為官方立場 |
| 4 | 家長會 法治化 | 1989~1994 |
1.之後台灣各級家長團體紛紛成立 |
| 5 | 師資改革 | 1989~1995 1995~1999 |
1.公教分途 |
| 6 | 社大成立 並發展 | 1998~ |
1.普及平價的終身學習 |
| 7 | 課程改革I | 1993~1999 |
1.結束統編本教科書 |
| 8 | 教育基本法 | 1994~1999 |
1.開啟 2014 年實驗教育三法立法 |
| 9</th | 教育經費編 列與管理法 | 1997~2000 |
1.教育經費平均每 4.4 年將增加約 1000 |
