推動學前教育公共化/研究案：修訂版本之間的差異

2019年2月13日 (三) 18:51的最新修訂版本

定位：政策準備優先於學術探討。

一、研究標的

1. 法國之學前教育體系及其維持(其租稅負擔率與等許多特點與台灣較接近)
2. 德國與日本之學前教育體系及其維持
3. 亞洲日本以外其他若干國家學前教育公共化之資料蒐集(不作為分析與評估之基礎)
4. ✔台灣學前教育公共化的內涵
5. ✔為什麼台灣須要推動學前教育公共化
6. 台灣不同縣市的學前教育需求差異分析
7. 如何混搭不同學前樣態，以滿足不同的學前教育需求
8. 探討學前教育公共化之後，如何對園所進行輔導、協助與品質維持
9. ✔台灣學前教育公共化需要多少錢，分項各需要多少錢
10. ✔台灣學前教育公共化的初步財務規畫
11. ✔台灣學前教育公共化的初步法制準備
12. 民眾、政府、民意代表對學前教育公共化的看法與態度，凝聚共識的方法

二、研究活動

1. 跨國文獻探討(沒有考察)
2. 國內學前教育機構的訪問與考察
3. 焦點團體座談
4. 研討會
5. 20 場地方座談(離島不去)
6. 多場 10 人左右小型座談
7. 民眾看法與態度蒐集
8. 社會團體看法與態度蒐集
9. 政府相關部門看法與態度蒐集
10. 民意代表看法與態度蒐集
11. 由於參與者人數龐大，所以租賃並建置網站，提供上傳功能，減少人力匯整資料之消耗

三、預算

說明：

1. 本案以專戶專帳執行，不與民間團體任何計畫混用
2. 總數約 90 萬， 20 萬自籌， 70 萬申請補助。