海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整:修訂版本之間的差異
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2018 PISA公布:根據以下三個指標 | 2018 PISA公布:根據以下三個指標 | ||
− | + | #「當我失敗,我擔心其他人怎麼看我。」 | |
− | + | #「當我失敗,我怕其實自己沒天分。」 | |
− | + | #「當我失敗,我會質疑自己的未來規劃。」進行調查<br/> ̇ ̇ ̇ | |
− | 結果發現: | + | 結果發現:<br/> |
− | 台灣學生是全世界最「害怕失敗」的學生。你對這個發現,有何評論? | + | 台灣學生是全世界最「害怕失敗」的學生。你對這個發現,有何評論?<br/> |
− | 從建構論的觀點來看,害怕失敗的心態對於學習有何重大不利? | + | 從建構論的觀點來看,害怕失敗的心態對於學習有何重大不利?<br/> |
− | 如何培育學生勇於嘗試、不怕失敗的精神(請提出具體策略)? | + | 如何培育學生勇於嘗試、不怕失敗的精神(請提出具體策略)?<br/> |
− | 為什麼我們的學生那麼害怕失敗?這與華人文化有關嗎?如何改變學生這種心態? | + | 為什麼我們的學生那麼害怕失敗?這與華人文化有關嗎?如何改變學生這種心態?<br/> |
− | 小組討論選題-2 | + | ==小組討論選題-2== |
請分享一段你的教學經驗(對象可以是學生或自己的孩子等,如果沒有教學經驗,就想像一段設計),並說明這種教學經驗(或設計)如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能引導自主學習! | 請分享一段你的教學經驗(對象可以是學生或自己的孩子等,如果沒有教學經驗,就想像一段設計),並說明這種教學經驗(或設計)如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能引導自主學習! | ||
− | 小組討論選題-3 | + | ==小組討論選題-3== |
請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗! | 請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗! |
2020年5月5日 (二) 10:43的修訂版本
小組選題-1
2018 PISA公布:根據以下三個指標
- 「當我失敗,我擔心其他人怎麼看我。」
- 「當我失敗,我怕其實自己沒天分。」
- 「當我失敗,我會質疑自己的未來規劃。」進行調查
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結果發現:
台灣學生是全世界最「害怕失敗」的學生。你對這個發現,有何評論?
從建構論的觀點來看,害怕失敗的心態對於學習有何重大不利?
如何培育學生勇於嘗試、不怕失敗的精神(請提出具體策略)?
為什麼我們的學生那麼害怕失敗?這與華人文化有關嗎?如何改變學生這種心態?
小組討論選題-2
請分享一段你的教學經驗(對象可以是學生或自己的孩子等,如果沒有教學經驗,就想像一段設計),並說明這種教學經驗(或設計)如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能引導自主學習!
小組討論選題-3
請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗!