海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/統整:修訂版本之間的差異

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==小組選題==
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==小組選題-1==
 
2018 PISA公布:根據以下三個指標
 
2018 PISA公布:根據以下三個指標
1.「當我失敗,我擔心其他人怎麼看我。」
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#「當我失敗,我擔心其他人怎麼看我。」
2.「當我失敗,我怕其實自己沒天分。」
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#「當我失敗,我怕其實自己沒天分。」
3.「當我失敗,我會質疑自己的未來規劃。」進行調查 ̇ ̇ ̇
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#「當我失敗,我會質疑自己的未來規劃。」進行調查<br/> ̇ ̇ ̇
結果發現:
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結果發現:<br/>
台灣學生是全世界最「害怕失敗」的學生。你對這個發現,有何評論?
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台灣學生是全世界最「害怕失敗」的學生。你對這個發現,有何評論?<br/>
從建構論的觀點來看,害怕失敗的心態對於學習有何重大不利?
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從建構論的觀點來看,害怕失敗的心態對於學習有何重大不利?<br/>
如何培育學生勇於嘗試、不怕失敗的精神(請提出具體策略)?
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如何培育學生勇於嘗試、不怕失敗的精神(請提出具體策略)?<br/>
為什麼我們的學生那麼害怕失敗?這與華人文化有關嗎?如何改變學生這種心態?
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為什麼我們的學生那麼害怕失敗?這與華人文化有關嗎?如何改變學生這種心態?<br/>
  
小組討論選題-2
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==小組討論選題-2==
  
 
請分享一段你的教學經驗(對象可以是學生或自己的孩子等,如果沒有教學經驗,就想像一段設計),並說明這種教學經驗(或設計)如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能引導自主學習!
 
請分享一段你的教學經驗(對象可以是學生或自己的孩子等,如果沒有教學經驗,就想像一段設計),並說明這種教學經驗(或設計)如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能引導自主學習!
  
  
小組討論選題-3
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==小組討論選題-3==
  
 
請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗!
 
請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗!

2020年5月5日 (二) 10:43的修訂版本

小組選題-1

2018 PISA公布:根據以下三個指標

  1. 「當我失敗,我擔心其他人怎麼看我。」
  2. 「當我失敗,我怕其實自己沒天分。」
  3. 「當我失敗,我會質疑自己的未來規劃。」進行調查
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結果發現:
台灣學生是全世界最「害怕失敗」的學生。你對這個發現,有何評論?
從建構論的觀點來看,害怕失敗的心態對於學習有何重大不利?
如何培育學生勇於嘗試、不怕失敗的精神(請提出具體策略)?
為什麼我們的學生那麼害怕失敗?這與華人文化有關嗎?如何改變學生這種心態?

小組討論選題-2

請分享一段你的教學經驗(對象可以是學生或自己的孩子等,如果沒有教學經驗,就想像一段設計),並說明這種教學經驗(或設計)如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能引導自主學習!


小組討論選題-3

請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗!