新住民課綱：修訂版本之間的差異

2013年12月23日 (一) 21:03的修訂版本

• 成員的密碼

課綱草案

理念目標

1. 新住民課綱之目標

• 啟發學生關懷新住民同學之情感
• 彰顯新住民的存在對台灣之貢獻
• 激發學生學習新住民母語之興趣
• 開啟學生體驗新住民文化之好奇
• 啟發學生探索新住民母國之動機
• 提供學生開闊國際視野之機會
• 培養學生進行國際專題寫作能力
• 培育未來我國東進發展之人才

課程架構

實施通則

新風格的「新住民鄉土語文」課綱

• 語文的文化的載體，所以這份課綱將以南洋文化或東南亞文化的範疇。
• 爭取部、次長支持。
• 爭取三層委員會支持。
• 和政府其他的東南亞施政結合，以產生綜效。
• 新風格(生活)的元素：
  1. 食
  2. 衣
  3. 住
  4. 育樂
  5. 家庭與社會
  6. 氣候、習俗與節慶
  7. 治理
  8. 動植物
• 從生活理解東南亞與理解
• 240節+120節
• 與自然、社會、綜合主題設計。
• 能說不必會寫

師資來源列表

• 師資來源
  1. 目前教師有東南亞文化背景者。
  2. 新住民經培力者。
  3. 非新住民經培力者。
  4. 外籍大學畢業經本國語文認證者。

• 師資認證方式。

教學資源列表

1. 救國團最大宗
2. 政大
3. 台大
4. 暨南
5. 師大
6. 高雄大學
7. 五語學堂(李三財只剩教室)

教學活動共享平台

可能的財源

1. 文化部
2. 移民署：火炬計畫
3. 東南亞台商
4. 國泰(錢復)

可能的列席人員

1. 新北市自強國小李智賢校長
2. 新北市北新國小曾秀珠校長
3. 新北市大成國小朱玉環校長
4. 新北市五華國小彭麗琴老師
5. 夏老師
6. 苗栗武榮國小張傳源校長
7. 新北市建國國小賴金和

南洋姊妹提供一批