跨校選修聯盟/基本說明：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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==合作標的== | ==合作標的== | ||
| − | # | + | #待用課：師資明確、費用明確、內容明確，大多是已開過的課。當需求發生，即可快速開課。 |
| − | # | + | #共推課：將由合作方，聯合開發，共同推廣。在一年之內，可以開課招生者。 |
| − | # | + | #既開課招生：各團體或獨立教育工作者，「已決定」開課，張貼開課公告。可在平台上報名，也可在各團體網站報名。 |
| − | # | + | #學習需求調查：半年一次，主要調查大家想開的課，並讓自學生 OST 組課。 |
| − | # | + | #教室分享共用：未用滿的教室相互合作。 |
| − | # | + | #學分相互採認：由學分授予方決定。 |
| − | # | + | #第三方支付：學員先匯款到專戶，在第一堂課後再匯給講師。 |
| − | # | + | #課程典藏：目前只有海星培力組課與遠哲全民科學平台的培力有「典藏課」的設置，平台會進行準永久性典藏。 |
| − | # | + | #終身學習歷程檔案：發展中 |
| + | #衍生的平台化合作：如下段 | ||
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| + | ==衍生的平台化合作== | ||
| + | #實驗教育的 AI 課 | ||
| + | #境外行動學習 | ||
2020年7月28日 (二) 17:04的修訂版本
合作範圍
合作標的
- 待用課：師資明確、費用明確、內容明確，大多是已開過的課。當需求發生，即可快速開課。
- 共推課：將由合作方，聯合開發，共同推廣。在一年之內，可以開課招生者。
- 既開課招生：各團體或獨立教育工作者，「已決定」開課，張貼開課公告。可在平台上報名，也可在各團體網站報名。
- 學習需求調查：半年一次，主要調查大家想開的課，並讓自學生 OST 組課。
- 教室分享共用：未用滿的教室相互合作。
- 學分相互採認：由學分授予方決定。
- 第三方支付：學員先匯款到專戶，在第一堂課後再匯給講師。
- 課程典藏：目前只有海星培力組課與遠哲全民科學平台的培力有「典藏課」的設置，平台會進行準永久性典藏。
- 終身學習歷程檔案：發展中
- 衍生的平台化合作：如下段
衍生的平台化合作
- 實驗教育的 AI 課
- 境外行動學習
