跨校選修聯盟/學習需求調查2021：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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*#調查並滿足北部地區的學習需求。 | *#調查並滿足北部地區的學習需求。 | ||
*#請各單位提出'''願意分享出來的課'''以及'''希望有人開設的課'''，融通彼此的學習資源，增加同學們的「群學圈」。 | *#請各單位提出'''願意分享出來的課'''以及'''希望有人開設的課'''，融通彼此的學習資源，增加同學們的「群學圈」。 | ||
*#讓有志者可以倡議各項「共推課程」，集眾人之力長期推動一些突破性的課程 | *#讓有志者可以倡議各項「共推課程」，集眾人之力長期推動一些突破性的課程 | ||
2021年1月20日 (三) 17:37的修訂版本
跨校選修聯盟：人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡，鼓勵跨世代對話。
- 聯盟的作用如下：
- 減少大家課程資源的閒置與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。
- 讓成人與青少年當同學，以「世代連結」取代「世代隔閡」。
- 讓體制內外的學生當同學，橋接體制學校與實驗教育。
- 從北部開始，漸漸讓台灣成一所沒有屋頂的大學校。
- 學習需求調查的目的：
- 調查並滿足北部地區的學習需求。
- 請各單位提出願意分享出來的課以及希望有人開設的課，融通彼此的學習資源，增加同學們的「群學圈」。
- 讓有志者可以倡議各項「共推課程」，集眾人之力長期推動一些突破性的課程
