「推動實驗教育光譜平台」計畫書：修訂版本之間的差異

出自福留子孫
跳轉到： 導覽、 搜尋
（→‎年度預算）
第 1 行： 第 1 行：
 +
{{#css:
 +
.wikiInDiamond th,td {letter-spacing:.1pt;}
 +
.wikiInDiamond th {font-size:12pt;line-height:14pt;padding:2pt 0pt;}
 +
.wikiInDiamond td {font-size:9pt;line-height:11pt;padding:2pt 0pt;}
 +
.wikiInDiamond th,td .pli{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;text-indent:-7pt;padding-left:10pt;}
 +
.wikiInDiamond th,td .plili{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;text-indent:-7pt;padding-left:17pt;}
 +
}}
 +
[[分類:自主學習帶領者培力]][[分類:申請補助計畫]]__NOTOC__
 +
<center style='font-family:標楷體'>
 +
<p style='font-size:28pt'>「自主學習帶領者培力」<br/>計畫書</p>
 +
<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
 +
<table style='border:none'><tr><td style='border:none'>
 +
<p style='font-size:16pt;line-height:17pt;font-family:標楷體;'>補助機關：教育部國民及學前教育署</p>
 +
<p style='font-size:16pt;line-height:17pt;font-family:標楷體;'>辦理單位：社團法人中華民國振鐸學會</p>
 +
<p style='font-size:16pt;line-height:17pt;font-family:標楷體;'>執行期程：110 年 10 月 1 日至 111 年 10 月 31 日</p>
 +
<p style='font-size:16pt;line-height:17pt;font-family:標楷體;'>計畫主持人：丁志仁</p>
 +
</td></tr></table>
 +
<br/><br/><br/><br/><br/><br/>
 +
<p style='font-size:16pt'>中華民國 110 年 9 月 27 日</p>
 +
</center>
 +
<br style='page-break-before:always;mso-break-type:section-break;' />
 +
<div style='page:handBookA4Catalog'>
 +
<P class=ca24 align=center>目錄</p>
 +
<P class='ca16'>壹、計畫主旨…………………………………………………… 1</p>
 +
<P class='ca16'>貳、主辦單位…………………………………………………… 1</p>
 +
<P class='ca16'>參、計畫對象…………………………………………………… 1</p>
 +
<P class='ca16'>肆、實施方式…………………………………………………… 1</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>一、建立籌備/籌辦團隊……………………………………………………… 1</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>二、準備籌備/籌辦團隊之協作環境………………………………………… 4</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>三、前期準備工作……………………………………………………………… 4</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>四、拜訪教育局處……………………………………………………………… 4</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>五、招募學員並進行簡易面談………………………………………………… 4</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>六、「教育部補助要點平台」建置與使用…………………………………… 4</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>七、「一○八課綱」自主學習空間剖析……………………………………… 4</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>八、「校內微型自主學習課程計畫」發展與實踐…………………………… 5</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>九、引導學員「自組織」……………………………………………………… 5</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>十、陪伴學員「組課共學」…………………………………………………… 5</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>十一、陪伴學員「實務浸潤」………………………………………………… 5</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>十二、陪伴學員辦理「成果發表」…………………………………………… 5</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>十三、陪伴學員進行「組課典藏」…………………………………………… 6</p>
 +
<p class=ca12 style='margin-left:1cm;'>十四、陪伴學員發展社群……………………………………………………… 6</p>
 +
<P class='ca16'>伍、預定進度…………………………………………………… 6</p>
 +
<P class='ca16'>陸、預期補助成果……………………………………………… 7</p>
 +
<P class='ca16'>柒、年度預算…………………………………………………… 8</p>
 +
</div>
 +
<br style='page-break-before:always;mso-break-type:section-break;' />
 +
<div style='page:handBookA4'><div style='page:PN'>
 
==計畫主旨==
 
==計畫主旨==
 
本計劃將以「實驗教育光譜化描述」為包裝，內核其實為實驗教育現場的揭露平台，讓「陽光照進森林」，藉由光譜呈現各實驗教育團體的多重樣貌。實驗教育的優化，奠基於「更好的教育現場揭露」，本計畫旨在維運一個具公信力的評價社群，期盼在社群成熟以後，每年產生約500條評述資料。
 
本計劃將以「實驗教育光譜化描述」為包裝，內核其實為實驗教育現場的揭露平台，讓「陽光照進森林」，藉由光譜呈現各實驗教育團體的多重樣貌。實驗教育的優化，奠基於「更好的教育現場揭露」，本計畫旨在維運一個具公信力的評價社群，期盼在社群成熟以後，每年產生約500條評述資料。

2021年11月12日 (五) 16:31的修訂版本

「自主學習帶領者培力」
計畫書





















補助機關：教育部國民及學前教育署

辦理單位：社團法人中華民國振鐸學會

執行期程：110 年 10 月 1 日至 111 年 10 月 31 日

計畫主持人：丁志仁







中華民國 110 年 9 月 27 日


目錄

壹、計畫主旨…………………………………………………… 1

貳、主辦單位…………………………………………………… 1

參、計畫對象…………………………………………………… 1

肆、實施方式…………………………………………………… 1

一、建立籌備/籌辦團隊……………………………………………………… 1

二、準備籌備/籌辦團隊之協作環境………………………………………… 4

三、前期準備工作……………………………………………………………… 4

四、拜訪教育局處……………………………………………………………… 4

五、招募學員並進行簡易面談………………………………………………… 4

六、「教育部補助要點平台」建置與使用…………………………………… 4

七、「一○八課綱」自主學習空間剖析……………………………………… 4

八、「校內微型自主學習課程計畫」發展與實踐…………………………… 5

九、引導學員「自組織」……………………………………………………… 5

十、陪伴學員「組課共學」…………………………………………………… 5

十一、陪伴學員「實務浸潤」………………………………………………… 5

十二、陪伴學員辦理「成果發表」…………………………………………… 5

十三、陪伴學員進行「組課典藏」…………………………………………… 6

十四、陪伴學員發展社群……………………………………………………… 6

伍、預定進度…………………………………………………… 6

陸、預期補助成果……………………………………………… 7

柒、年度預算…………………………………………………… 8


計畫主旨

本計劃將以「實驗教育光譜化描述」為包裝，內核其實為實驗教育現場的揭露平台，讓「陽光照進森林」，藉由光譜呈現各實驗教育團體的多重樣貌。實驗教育的優化，奠基於「更好的教育現場揭露」，本計畫旨在維運一個具公信力的評價社群，期盼在社群成熟以後，每年產生約500條評述資料。

主辦單位

社團法人中華民國振鐸學會

計畫對象

實施方式

  • 由治理工作圈核心成員，推薦主要評述者、討論並通過章則，品管評述資料。
  • 治理工作圈成員包含以下幾位：
    1. 丁志仁：振鐸學會理事長
    2. 朱佳仁：自主學習促進會常務理事
    3. 陳怡光：保障教育選擇權聯盟主席
    4. 鄭同僚/詹志禹：台灣實驗教育推動中心計畫主持人
    5. 黃志順：台北市和平實驗國民小學校長
    6. 曲智鑛：無界塾實驗教育機構副塾長
    7. 周樂生：宜蘭縣人文國民中小學校長
    8. 楊逸帆：雜學校教務主任
    9. 林怡廷：島島阿學創辦人
  • 未來還將邀請其他理念教育團體，教師代表，家長代表與非營利組織代表等，一通加入治理工作圈。
  • 治理工作圈成員將討論並確認平台章則，且工作人員嚴格按照章則與決議做事，包含以下要點：
    1. 註冊制度：包含註冊流程、註冊者權利義務等。內部平等書寫，外部遵守揭露原則。
    2. 社群自組織，尊重治理工作圈的討論結果
    3. 標示資料：包含維度確認、資料標示格式、不同標示資料的集成與加權、註解資料格式等。
    4. 資料保存與銷毀規則
    5. 評述者：分為兩種。「主要評述者」與「平台註冊者」。主要評述者由治理核心成員推薦，其角色不會出現在章則中；平台註冊者則為一般自願性的註冊者。
  • 評述權限表 示意圖：
路人甲乙 註冊者 主要評述者 治理工作圈 國教署合作方
實名註冊 ✔ ✔ ✔ ✔
看光譜移動 ✔ ✔ ✔ ✔
看去名評述 ✔ ✔ ✔ ✔
看具名評述 ✔
撰寫評述 ✔ ✔ ✔
推薦主要評述者 ✔
品管評述 ✔
申訴評述內容 ✔ ✔ ✔ ✔
裁定申訴 ✔
制定／修改章則 ✔
遵守章則 ✔ ✔ ✔
    • ※路人甲乙若要提出申訴評述內容，須交代其知曉評述內容之消息來源，否則不受理。

預定進度

預期補助成果

  • 促成教育界老中青三代交流，人脈網絡混搭，成為台灣最大的「教育倡議訊息交流平台」。
  • 從平台延伸其他教育倡，如以下：
    1. 改善宜蘭實驗教育審議組成與運作
    2. 「自主學習帶領者培力」學員招募與陪伴
    3. 跨校選修平台發展
    4. 教育部補助要點平台發展
    5. 實體混搭線上教育模式發展
    6. 同村共養教育發展

年度預算

計畫期程：110年12月1日至111年11月30日
計畫經費總額：新臺幣424314元，向國教署申請補助金額：254314元，自籌款：170000元。
經費項目計畫經費明細申請教育部補助經費
單價(元)數量總價(元)說明金額說明
人
事
費		計畫主持人1000012月120000主持人1人×10000元×12個月0自籌
小計120000元0
業
務
費		出席費150072人次108000治理工作圈共18人，開會四次，共 72 人次108000
臨時工作人
員/工讀費		1290241年129024168元/小時×8小時×每週2天×每月4週×12個月129024
印刷費30001年3000印製平台操作手冊、會議資料3000
交通費13504人次5400與會者國內交通支出(以台北-台南高鐵費用
預估)		5400
平台維護500001年50000撰寫平台上所需的各種功能0自籌
雜支88901年8890防疫物資、郵資，文具等8890
小計304314元254314
合計424314元254314
取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=「推動實驗教育光譜平台」計畫書&oldid=11264」