青年彈性學習網絡：修訂版本之間的差異

2022年10月31日 (一) 10:23的修訂版本

兩個背景：教育經費與人口縮減潮

一、教育經費

現況：右圖是 2006~2023 年台灣「教育經費」，教育經費數量及增長斜率約為政府歲入的 ⅕ 。約每六年增加一千億。由於這個背景，所以教育部得以推動下列新的工作，而不會排擠既有經費：

12年國教
降低每班學生人數
增加每班教師員額
節節升高的退撫支出(已踩剎車)
充裕水電
網路與資訊建設(這一輪尚閒置)
學前教育
為國中小學生教室裝冷氣

二、新生兒縮減潮對各階段教育的影響：

幅度是由 20 萬掉到 15 萬，掉¼，剩 75%。
對高中以下的影響：
1. 新生兒縮減潮(以下簡稱縮減潮)，目前開始進入小學，六年內會有大量的小學連一個學生都不剩。
2. 縮減潮 6 年後會進入國中，國中規模雖比國小大，仍慘。
3. 縮減潮 9 年後會進入高中，使公立高中的就學機會率到達 79% 。
對高中畢業生進入公立大學就學機會率的影響：
1. 從 2033 年開始有顯著影響：40%。
2. 然後每年快速跳高：43%,47%,48.6%…
3. 到 2039 年挺進到 56% ，甚至到 59%，要看這一兩年的出生率。
4. 私立大學會反彈，公立大學若不縮減，一定面臨轉型。
5. 移民與招外生的政策也會改變。

三、對策建議：

建立「中央教育發展基金」以基金別預算因應：
- 學前教育公共化
- 國中小生源縮減
- 高中再社區化
行政院教育經費基準委員會修改教育基本需求計算基準
了解全部國小的學生數量與人口移動方向
預為監控全部國中的學生數量與人口移動方向
最大程度保留各種教育用地，以為後續運用
實施高中再社區化，與區內國中、國小編織成網絡
高國中小，就網絡、減科層。
發展「青年彈性學習網絡」

四、2030 近未來

十年一代的無線通信應用變遷如下：

代	傳輸質量與運用	提升倍率	年份
1G	2kbps，類比訊號，行動電話系統突破「定點」的限制	--	1980
2G	64kbps，數位訊號，語音傳輸、簡訊時代	30倍	1990
3G	384kbps，瀏覽網站與串流音樂	6倍	2000
4G	100Mbps(10,240kbps)，應用程式(App)盛行，帶動智慧型手機普及	27倍	2010
5G	10Gbps(1,048,576kbps)，物聯網，零時差互動	100倍	2021
6G	1Tbps，極致低延遲：支援智慧工廠、自駕車、機器人、混合實境等新應用；全球覆蓋：衛星和衛星間直接通訊，不同衛星系統間相互切換、漫遊。	100倍	2030

人類與 AI 共同治理的社會
對數位領域的大移民，公民權的再定義(數位領域的人權與公民權無法照搬實體世界)
物流、資訊流、醫療、教育等基本生活功能，引發對城鄉的再定義

青年彈性學習網絡

一、第一節點，大學增加學習彈性

(一)共同性建議：

重組節奏很快、與社會打成一片。改善大學「只想訓練學者」。
如果可以，讓：教育部、經濟部、勞動部三個部會合作。
開門辦教育：從社會取得大量、多元地陪伴學生的資源。

(二)針對政大建議：

分兩步驟打造「實驗教育學院」：
- 第一步驟：找 100 位同學，發展 10 個「試行學程」，同時建立更輕快的「學程審核中心」，更快重組出新的學程。由政大大二以上的學生參加。
- 依試行結果，向教育部申請學院，審核員額，聘請人員。由特殊選才加上政大大二以上的學生參加。
在三個面向上發展 10 個「試行學程」。
向下滲透一般的技術高中與實驗教育的高中部，形成其他大學沒有的 Know How ，如悠遊台中學與桃園實驗教育 3.0
增加政大「特殊選才」招生與進修部招生。未來可佔 100 位同學的一半。
兩年的副學士制度，終身保留回大學修完學士的權利。
擴大學生輔系雙修免申請，且雙修生可當教師員額計算基礎。
試行「課證合一」(學歷與工作資歷可交流換算)制度(參考澳洲的 TAFE) 。
Stanford 2025：自定節奏的學習、能力轉軸、意義學習。
USR 再擴大與外延。
鼓勵大學收國際生(僑外生)。
大一新生行動學習。

二、第二節點，終身學習節點：

小團隊包含：謝國清(社大全促會)、柯穎瑄(社大全促會議題組組長)、度昀奇、陳健一、(張瑜晴、碧麗、金玉、君頤)、邱星崴(地方創生)、彭仁鴻(行政院青年諮詢委員會)、黃鈴諭(協調層與執行層實務支援)
打造以青年為主要客群的新型社大。
籌開辦三個區塊五個課程，形成核心之後，再逐步疊加上去
一半社大以外的人，一半從各社大抽工作人員中最有學習傾向者
不是真的實體社大，是一個跨社大的專案計畫

三、三個區塊簡述：

(一)界定：

即應用課程：配合學習需求調查，青年目前最迫切的學習需求。會有「量」的表現。
福留台灣子孫相關課程：台灣子孫生存發展所需的知識、技能、價值觀。不一定會有「量」的表現。
近未來前瞻課程：描準 2030 年近未來相關的課程。

(二)舉隅：

		終身學習節點
即應用	☆不歪樓理財	合作
	手機攝影	合作
	WEB 3.0(一)	合作
	手機拆解與簡易維修	✔
	跨境電商	✔
	新農業	✔
	新漁業	✔
福留台灣子孫	☆全民國防	合作
	☆未定向青年與自主學習	合作
	台灣地熱與黑潮	合作
	在地區域電網	✔
	同村共養教育	✔
前瞻近未來	自由軟體與3D建模	合作
	☆AI與機器學習	合作
	WEB3.0(二)	合作
	☆近未來數位公民	合作
	近未來與城鄉重定位	✔

(三)舉隅課程補充說明：

不歪樓理財
- 加入《21世紀資本論》
- 當前理財管道的各論
新農業以遙測、無人機、AI、立體栽植、網約販售參與農業管理為基礎

四、上位節點：

學習媒合類似 urclass.net ，最好由大學支援，政大是否錯的選擇
治理如實驗教育光譜平台，成員是法人，但整個網絡不是法人，而以簡則治理
在學歷與證照之外，建立節奏更快的「學習歷程」系統：準永久性與不可竄改性
上位的青年陪伴/治理網絡，須有「青年主體性」與「青年承擔性」，不能淪為靠么與巨嬰
補助跨校的學習媒合平台。
繼續支持甚至擴大青年就業就學方案。

五、其他節點的重要元素

以勞動合作社讓獨立教育工作者形成網絡。
勞工每個月有四小時的有薪學習時數，去學想要學的。
外加失業給付，給沒工作者參與職訓，以提高再就職率。
補助退休人士再學習。

附錄：

1. Google（網路與前瞻）

2. 國泰集團（金融業）

3. UNIQLO（品牌、通路、流行時尚）

4. PressPlay（訂閱經濟、線上課程、獨角獸新創） https://www.bnext.com.tw/article/71236/pressplay-b-round-and-ipo

5. KKday（跨境旅遊電商、獨角獸新創） https://www.techbang.com/posts/98032-prepare-for-cross-border-tourism-opportunities-kkday-completes

6. iKala（AI科技、KOL行銷、獨角獸新創） https://www.bnext.com.tw/article/69611/ikala-bn

7. 圖靈鏈 TuringCerts（區塊鏈） https://money.udn.com/money/story/10860/6400781

8. 甘樂文創、禾乃川（地方創生、在地品牌、政大校友創辦） https://esg.ettoday.net/news/2314540

9. One-Forty（移工議題、政大校友創辦） https://crossing.cw.com.tw/article/15585

10. 鮮乳坊（B型企業、食品正義） https://meet.bnext.com.tw/articles/view/46737

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 <tr><th>☆AI與<br/>機器學習</th><th colspan=2>合作</th></tr>
 <tr><th>WEB3.0(二)</th><th colspan=2>合作</th></tr>
-<tr><th>近未來<br/>數位公民</th><th colspan=2>合作</th></tr>
+<tr><th>☆近未來<br/>數位公民</th><th colspan=2>合作</th></tr>
 <tr><th>近未來與<br/>城鄉重定位</th><th>✔</th><th></th></tr>
 </table>