飛行火箭：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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#將原本長型氣球的前端黏上電工膠帶後，再次發射氣球，觀察其飛行軌跡與未加上膠帶的時候有何差異。 | #將原本長型氣球的前端黏上電工膠帶後，再次發射氣球，觀察其飛行軌跡與未加上膠帶的時候有何差異。 | ||
#可以請同學分別將膠帶黏二圈、三圈、五圈，分別觀察與紀錄。 | #可以請同學分別將膠帶黏二圈、三圈、五圈，分別觀察與紀錄。 | ||
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===活動二：沖天火箭=== | ===活動二：沖天火箭=== | ||
2023年8月23日 (三) 12:10的修訂版本
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活動說明
目的
完成活動後，學生得簡易敘述力的基本特性與牛頓三個運動定律的內涵。
原理
作用力與反作用力、重心與運動
活動一：射擊氣球
場地
- 視學生人數安排得發射氣球的室內或室外空間。
材料準備
- 260公分長氣球／人
- 一個小型打氣筒／人
- 一捲電工膠帶（或其他有重量的膠帶）／人
活動流程
- 請同學使用打氣筒將長型氣球打滿空氣後，依活動影片的步驟使氣球飛行，並觀察其飛行軌跡。
- 將原本長型氣球的前端黏上電工膠帶後，再次發射氣球，觀察其飛行軌跡與未加上膠帶的時候有何差異。
- 可以請同學分別將膠帶黏二圈、三圈、五圈，分別觀察與紀錄。
對影片點擊右鍵開啟進階功能。
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活動二：沖天火箭
場地
- 建議在室內教室將裝置製作完畢後，視學生人數安排得發射沖天火箭的室外空間。
材料準備
- 一個寶特瓶／組
- 三根竹筷／組
- 一捲膠帶／組
活動流程
將寶特瓶用三根竹筷做成火箭本體，在寶特瓶中放入小蘇打與水，在塑膠試管中放入檸檬酸，將試管丟入寶特瓶中，用橡膠塞塞住瓶口，倒轉後等待發射。
探究問題
<s4e> pid=612 show=問題探究 </s4e>
