青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
| 第 21 行： | 第 21 行： | ||
<br style='page-break-before:always;mso-break-type:section-break;' /> | <br style='page-break-before:always;mso-break-type:section-break;' /> | ||
==計畫緣起== | ==計畫緣起== | ||
| − | === | + | '''聯絡網'''，士賢、芸伍 |
| − | + | #舉辦四個場次線上座談 | |
| + | #*2023.11.29：全民國防教育向前走 | ||
| + | #*2024.01.19：家用儲能設施與電網靭性 | ||
| + | #*2024.01.24：推展 AI 教育 | ||
| + | #*2024.02.21：近未來數位公民 | ||
| + | #聯絡人的名單 | ||
| + | |||
| + | ===一、近未來數位公民=== | ||
| + | ====(一)策略==== | ||
| + | 依托微社群以推動組課，以組課來壯大微社群。 | ||
| + | |||
| + | 微社群的簡述 | ||
| + | |||
| + | ====(二)第一輪組課==== | ||
| + | '''設計課程''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''招生''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''參課學員簡述''' | ||
| + | 參課生 | ||
| + | |||
| + | 旁聽生 | ||
| + | |||
| + | 分享達人 | ||
| + | |||
| + | 建置網路資庫 | ||
| + | |||
| + | 建置共筆頁 | ||
| + | |||
| + | 第一課次 | ||
| + | |||
| + | 第二課次 | ||
| + | |||
| + | 第三課次 | ||
| + | |||
| + | 第四課次 | ||
| + | |||
| + | 第五課次 | ||
| + | |||
| + | 第六課次 | ||
| + | |||
| + | 出缺席情形 | ||
| + | |||
| + | 資料大綱 | ||
2024年5月21日 (二) 17:24的修訂版本
「113年近未來數位公民
課程暨微社群」計畫期末報告
|
委辦機關：教育部綜合規畫司 辦理單位：社團法人中華民國振鐸學會 執行期程：112 年 10 月 1 日至 113 年 4 月 17 日 計畫主持人：丁志仁 |
目錄
壹、計畫緣起…………………………………………………… 1
貳、主要建議摘要……………………………………………… 3
參、文獻與資考資料…………………………………………… 4
肆、研究進行與試算…………………………………………… 4
伍、結論與建議………………………………………………… 16
計畫緣起
聯絡網，士賢、芸伍
- 舉辦四個場次線上座談
- 2023.11.29：全民國防教育向前走
- 2024.01.19：家用儲能設施與電網靭性
- 2024.01.24：推展 AI 教育
- 2024.02.21：近未來數位公民
- 聯絡人的名單
一、近未來數位公民
(一)策略
依托微社群以推動組課，以組課來壯大微社群。
微社群的簡述
(二)第一輪組課
設計課程
招生
參課學員簡述
參課生
旁聽生
分享達人
建置網路資庫
建置共筆頁
第一課次
第二課次
第三課次
第四課次
第五課次
第六課次
出缺席情形
資料大綱
