討論:自主學習公共化推動連線/簡則：修訂版本之間的差異

推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視
為商品服務，而是共享的資源與學習方式。以
上述理念，構建全國性的自主學習支持體系。

本連線名稱為「自主學習公共化推動連線」，不申請登記立案。
目標有三：
1.推動自主學習公共化漸次在實驗教育與體制學校落實。
2.促成青年世代團結。
3.復振台灣教育領域的常民政治。
公共化之含意由連線例會通過，並與時俱進。

本連線成員分「參加團體」與「志工個人」，成員權利與義務

1. 知情權：成員有權了解連線的各項活動計畫與決策過程。
2. 活動參與權：成員應積極參與連線通過的各項活動，並協助推動相關工作。
3. 提供人脈與資訊：成員需協助連線擴大影響力，提供必要的人脈與資訊支持。

• 發起團體名單
  原始發起團體名單如下：
• 後續加入的團體：新加入的團體須經既有成員團體的同意方可加入。
• 離開團體：成員可在通知後自由退出連線，但需交接其所負責的工作和資源。