台灣教育的里程碑事件/簡表一：修訂版本之間的差異

2024年9月11日 (三) 12:13的修訂版本

	事件	年份	影響
1	大學法修法	1987~1994	1.大學自治，校長遴選 2.廢除大學共同必修學分表
2	四一○遊行	1994	1. 促成政府成立行政院教改會 2. 促成教育基本法立法 3. 促成降低中小學每班學生數
3	行政院教育改革審議委員會	1994~1996	1. 使教育改革成為官方立場 2. 確立以鬆綁為教育發展路線 3. 得到名目編列1570億元的推動經費 (教育改革行動方案)
4	家長會法治化	1989~1994	1.之後台灣各級家長團體紛紛成立 2.家長參與學校教育事務辦法通過 3.家長參與教育事務法難有進展
5	師資改革	1989~1995~1999	1.公教分途 2.普通大學參與師資培育 3.公費改自費 4.分發改選聘 5.教師成立教師會 6.教師退休金由恩給制改儲金制
6	社大成立並發展	1998~	1.普及平價的終身學習 2.發展地方學 3.講師層是一地達人的網絡 4.學員層是一地普羅的網絡
7	課程改革I	1993~1999	1.結束統編本教科書 2.中小學走向「校本」治理
8	教育基本法	1994~1999	1.開啟 2014 年實驗教育三法立法 2.支持保障教育經費

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 .學員層是一地普羅的網絡<br/>
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-<tr><th>7</th><th><span style='color:brown'>課程改革I</span></th><th> 1993<br/>~'''1999''' </th>
+<tr><th>7</th><th><span style='color:brown'>課程改革I</span></th><th> 1993~'''1999''' </th>
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 .結束統編本教科書<br/>
 .中小學走向「校本」治理
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-<tr><th>8</th><th>教育基本法</th><th> 1994<br/>~'''1999''' </th>
+<tr><th>8</th><th>教育基本法</th><th> 1994~'''1999''' </th>
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 .開啟 2014 年實驗教育三法立法<br/>