討論:學前教育公共化:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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#專法
 
#專法
 
#*對國家的明顯益處
 
#*對國家的明顯益處
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#*#提升國民人力素質,學前教育CP 值最高
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#*#提高婦女勞動參與率,增加 GDP ,補助勞動力不,有助兩性平權,避開貧窮陷阱
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#*#提高生育率
 
#*對國民的明顯益處
 
#*對國民的明顯益處
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#*#由專業且可信賴的人士協助幼兒照顧,可提升家庭與幼兒之福祉。
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#*#減輕家庭經濟負擔,降低家庭經濟風險。
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#*#改善家庭中的女性地位。
 
#公投
 
#公投
 
#客廳會
 
#客廳會

2018年10月24日 (三) 18:40的修訂版本

  1. 從少子化談臺灣的學前教育(2014)
  2. 更換台灣的治理地圖
  3. 教育公化:先談基本涵意
    • 學前
    • 義務教育
    • 高中
    • 大專
    • 實驗教育
  4. 國民幼兒園:從設算談具體
  5. 財務推動路徑
    • 教育經費編列與管理法—中央教育發展基金
    • 中央與地方教育經費配置—50%對50%
  6. 專法
    • 對國家的明顯益處
      1. 提升國民人力素質,學前教育CP 值最高
      2. 提高婦女勞動參與率,增加 GDP ,補助勞動力不,有助兩性平權,避開貧窮陷阱
      3. 提高生育率
    • 對國民的明顯益處
      1. 由專業且可信賴的人士協助幼兒照顧,可提升家庭與幼兒之福祉。
      2. 減輕家庭經濟負擔,降低家庭經濟風險。
      3. 改善家庭中的女性地位。
  7. 公投
  8. 客廳會