使用者:丁志仁：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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第二階段(主論述): 40分鐘 | 第二階段(主論述): 40分鐘 | ||
1. 年輕人怎麼看世界未來的變化? | 1. 年輕人怎麼看世界未來的變化? | ||
| − | 2. 面對未來，我們(新世代)需要甚麼樣的學習?需要甚麼樣的能力(或應該改為素養) ? 我覺得擁有甚麼核心素養(知識+技能+態度=素養)最重要? | + | 2. 面對未來，我們(新世代)需要甚麼樣的學習? |
| + | 需要甚麼樣的能力(或應該改為素養) ? | ||
| + | 我覺得擁有甚麼核心素養(知識+技能+態度=素養)最重要? | ||
第三階段 馮朝霖老師和丁志仁老師回應15~20分鐘 | 第三階段 馮朝霖老師和丁志仁老師回應15~20分鐘 | ||
第四階段 Q&A 20~30分鐘</pre> | 第四階段 Q&A 20~30分鐘</pre> | ||
2020年6月17日 (三) 22:09的修訂版本
2020pm7:30 《教育論壇目前的草案》 教育論壇暫定流程─跨世代教育對話 (預設2小時) 第一階段(破題):各自學習經驗分享(自傳劇呈現) 20分鐘 第二階段(主論述): 40分鐘 1. 年輕人怎麼看世界未來的變化? 2. 面對未來，我們(新世代)需要甚麼樣的學習? 需要甚麼樣的能力(或應該改為素養) ? 我覺得擁有甚麼核心素養(知識+技能+態度=素養)最重要? 第三階段 馮朝霖老師和丁志仁老師回應15~20分鐘 第四階段 Q&A 20~30分鐘
