海星培力/論述與實踐/當代適應：修訂版本之間的差異

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==課程安排==
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==2021年均優學習論壇後交流==
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:第一部分：40min
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在台東，住臺東縣''均一國際教育實驗高級中等學校''
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:#先峰建構主義要點：劉曉偉
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===一、學習者策畫===
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:#安格實踐案例與資源池部分分享：莫一夫
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#由「海星培力的論述與實踐」修課者中有興趣者＋海星2019,2020梯有意願者＋政大三梯,四梯有興趣者＋兩岸同行有興趣者
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:第二部分：分組討論60min
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#鑒於大陸取消自由行，須研議相關旅行社安排行程或醫美行程，並分估成本與可行性。
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:第二部分：總結(60min)<br/>分享每組討論的內容和問題
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#拜訪台灣內政部移民署入出國事務組陸務科，了解《大陸地區人民進入臺灣地區許可辦法》附表一:<a href='https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawGetFile.ashx?FileId=0000252332&lan=C'>各類事由停留時間表</a>
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:全體討論
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#*健康檢查(抽驗血)或美容醫學：最多 15 日(得申請其配偶或直系血親同行進入臺灣地區接受健康檢查或美容醫學)(年滿二十歲，且有相當新臺幣二十萬元以上存款或持有銀行核發金卡或年工資所得相當新臺幣五十萬元以上者)。
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#*短期專業交流：從事參觀、訪問、考察 、領獎、參與研討會、會議、參觀展覽、參加展覽及其他短期專業交流：一個月(得同時申請配偶、未成年子女或身心障礙且無法自理生活之已成年未婚子女同行)(由設立一年以上相關專業領域之社團法人、人民團體邀請；免送目的事業主管機關審查)。
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===二、群學===
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#由參課者組成各工作組，並進行水平整合。
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#建立密碼管制平台，並建置網站、wiki、即時共筆文件、線上視訊軟體。過程中保護大陸參課者及台灣參課者。
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#開始接納大陸與台灣以外第三地的參課者，如日本和馬來西亞。
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#以經緯度串接 google map、OpenStreetMap、百度地圖。
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#製作各種加密手冊。只要數位化就編號加密，各手冊編號釐清分發給誰、密碼為何，有管制。
  
 
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==[http://nice-learning.tw 不錯學群(nice-learning.tw)]==
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==參考書目==
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#海星與蜘蛛
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#物聯網革命
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#微權力
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#人類大歷史
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#21世紀的21堂課
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#2022：台灣最後的機會窗口(范疇)
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#[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=贍養人類/書摘 贍養人類/書摘]
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==世界篇==
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==台灣篇==
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==大陸篇==

2020年6月18日 (四) 17:28的修訂版本

2021年均優學習論壇後交流

在台東，住臺東縣均一國際教育實驗高級中等學校

一、學習者策畫

  1. 由「海星培力的論述與實踐」修課者中有興趣者＋海星2019,2020梯有意願者＋政大三梯,四梯有興趣者＋兩岸同行有興趣者
  2. 鑒於大陸取消自由行，須研議相關旅行社安排行程或醫美行程，並分估成本與可行性。
  3. 拜訪台灣內政部移民署入出國事務組陸務科，了解《大陸地區人民進入臺灣地區許可辦法》附表一:<a href='https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawGetFile.ashx?FileId=0000252332&lan=C'>各類事由停留時間表</a>
    • 健康檢查(抽驗血)或美容醫學：最多 15 日(得申請其配偶或直系血親同行進入臺灣地區接受健康檢查或美容醫學)(年滿二十歲，且有相當新臺幣二十萬元以上存款或持有銀行核發金卡或年工資所得相當新臺幣五十萬元以上者)。
    • 短期專業交流：從事參觀、訪問、考察 、領獎、參與研討會、會議、參觀展覽、參加展覽及其他短期專業交流：一個月(得同時申請配偶、未成年子女或身心障礙且無法自理生活之已成年未婚子女同行)(由設立一年以上相關專業領域之社團法人、人民團體邀請；免送目的事業主管機關審查)。

二、群學

  1. 由參課者組成各工作組，並進行水平整合。
  2. 建立密碼管制平台，並建置網站、wiki、即時共筆文件、線上視訊軟體。過程中保護大陸參課者及台灣參課者。
  3. 開始接納大陸與台灣以外第三地的參課者，如日本和馬來西亞。
  4. 以經緯度串接 google map、OpenStreetMap、百度地圖。
  5. 製作各種加密手冊。只要數位化就編號加密，各手冊編號釐清分發給誰、密碼為何，有管制。

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不錯學群(nice-learning.tw)

參考書目

  1. 海星與蜘蛛
  2. 物聯網革命
  3. 微權力
  4. 人類大歷史
  5. 21世紀的21堂課
  6. 2022：台灣最後的機會窗口(范疇)
  7. 贍養人類/書摘

世界篇

台灣篇

大陸篇

取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/論述與實踐/當代適應&oldid=6935」