跨校選修聯盟/學習需求調查2021：修訂版本之間的差異

2021年1月20日 (三) 20:44的修訂版本

跨校選修聯盟成立的目的在於，融通以下學習資源，以支援我國學校教育與終身學習進展：

1. 實驗教育：含實驗教育學校、機構、團體、個人自學生。
2. 終身學習機構：含社區大學、社教機構。
3. 地方政府及其附屬單位。
4. 體制學校：非實驗教育之大學、高中、國中、國小、幼兒園。
5. 非政府組織(NGO)：如 python 社群、科學教育基金會、科普雜誌出版社、…等。
6. 獨立教育工作者。

催生平台化的運作機制，建構人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡，運用分享精神及共享機制，鼓勵跨世代對話，減低教育資源的高低落差。

• 聯盟的作用如下：
  1. 減少大家課程資源的閒置與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。
  2. 讓成人與青少年當同學，以「世代連結」取代「世代隔閡」。
  3. 讓體制內外的學生當同學，橋接體制學校與實驗教育。
  4. 從北部開始，漸漸讓台灣成一所沒有屋頂的大學校。
• 舉辦「學習需求調查」的目的：
  1. 調查並滿足北部地區的學習需求。
  2. 請各單位提出願意分享出來的課以及希望有人開設的課，融通彼此的學習資源，增加同學們的「群學圈」。
  3. 讓有志者可以倡議各項「共推課程」，集眾人之力長期推動一些突破性的課程。