使用者:黃鈴諭：修訂版本之間的差異

2021年7月19日 (一) 09:59的修訂版本

簡易面談

• 第一版：

組課共學簡則

組課說明

基本規定

1. 每門組課至少3人可以成課。
2. 需要2位組課發起人(課主)，其中一位必須是本期的學員。
3. 組課須公布於跨校選修系統urclass.net，可收外修生。
4. 18小時為一學分。
5. 參與並完成「海星增殖」為一學分，不論是否成功增加一期海星群學。
6. 成員需於共識營兩年內修畢至少五學分，並至少擔任兩個學分以上的課主。
7. 建議的組課標準模式為：36小時+36小時+18小時，至少 90 小時。

組課費用與計算方式

1. 每門的組課的收支，以「自給自足，公平分擔」為原則。
2. 組課必須記帳，每門組課有惟一 ID ，形成該門組課自己的線上記帳介面。
3. 每個人在記帳系統中都有個人收支的辨識欄位。
4. 每門組課收入大於支出不得逾支出之 10% 。形成之結餘，一半歸於課主，一半納入公積金。

組課程序

1. 尋找搭檔課主討論課程名稱與進行方式。
2. 在跨校選修系統urclass.net開設課程。
3. 實施組課共學。
4. 記錄歷次上課學習情形。
5. 進行學習評量。
6. 協助完成組課典藏。

學習歷程與組課典藏

1. 課主暨共學修課成員應完成組課典藏。
2. 內容包含：
   • 各項課程欄位內容之詳實登錄。
   • 通過名單。
   • 各項學習資源實體檔案或連結。
   • 組課發起者對課程的反思、檢討與建議。
   • 修課者對課程之評述。
3. 課程學習評量最晚應於課程結束後一個月內完成。
4. 最晚於課程結束後二個月內上傳到educationmaker.net。

學習資源共享平台

1. 參與海星培力成員於簡易面談時徵得組課學習資源以CC 3.0公開授權條款釋出。
2. 第二位組課發起者為外修生時，於組課發起階段時，以文字形式徵得組課學習資源以CC 3.0公開授權條款釋出。
3. 修課者為外修生，於平台開課時註明以CC 3.0公開授權條款釋出，並於第一堂時由課主提醒之。

完成教育自造者培力(簡稱：海星培力)認證

自每期共識營開始，達成以下要件者為成熟海星：

1. 兩年內修畢至少五學分，以維持一定的學習強度與密度。
2. 發起組課(擔任課主)超過兩學分。
3. 完成場域修練。
4. 完成成果發表。

場域修練

修練場域與互動對象

1. 治理會議通過的各項教育社運倡議。由教育社運倡議者帶領。
2. 「三法」或「具實驗教育精神」，「籌備中」或「運行中」的學校、機構或團體。由學校或機構指定人帶領。
3. 跟隨「教學經驗三年以上之達人，從事教育實務探究」。由達人帶領。
4. 參與「其他學員之公開觀課及議課」。由受課學生單位負責人指定人帶領。或由成熟海星以上之社群成員帶領。

場域修練之方式

1. 自共識營起算2年內，學員應進行至少144小時之場域修練。
2. 修練內容由學員與帶領人討論決定。
3. 場域修練旨在學員之教育實務浸潤，避免個人單獨進行或僅進行文獻閱讀及反思。
4. 學員應自訂主題完成四份「場域修練日誌」，每份「場域修練日誌」至少應包含與該主題相關之「場域修練描述」與「場域修練反思」。
5. 請於場域修練結束後一個月內，將場域修練圖解與心得上傳至educationmaker.net。

場域修練致謝與致敬

1. 場域修練以不發生支出為原則。
2. 若需要費用，方能促成場域修練之完成。其費用由公積金支出，每位學員每期培力之場域修練費用上限以2000元為度，超出時由學員自行負擔。
3. 場域修練之時數認列，應獲帶領者認同。
4. 同學應感謝帶領者之付出與陪伴，切忌引起不利日後同學場域修練之爭端。

完成修練條件

1. 修練總時數至少 144 小時。
2. 線上填寫成場域修練日期表，其欄位為：第幾次、日期、開始時間、結束時間、內容、帶領者，其印出版本應提供帶領者簽名位置，及帶領者自願提供意見之空間。
3. 完成場域修練日誌四篇。
4. 以圖解表達的場域修練脈絡與架構(或心智圖)1份。
5. 場域修練心得1篇。
6. 完成場域修練場域帶領者，安排之各項任務與指定作業。

成果發表

辦理方式

1. 可融入各種既有研討會或聚會活動舉辦；也可以單獨舉辦。
2. 可由一位學員自行辦理；也可以聯合數位學員共同辦理。
3. 每一個發表計畫，須與「成熟海星」以上之社群成員討論過，並獲得其建議。
4. 應與發表學員之組課共學與場域修練內容有密切關係，但未必要涵蓋全體發表學員的全部組課共學與場域修練之內容。
5. 可以辦理「線上成果發表」，但須有 100 人次上互動