使用者編修記錄
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- 2019年7月3日 (三) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課欄位)
- 2019年7月3日 (三) 15:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+441) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→完成教育自造者培力(簡稱:海星培力)認證)
- 2019年7月3日 (三) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:31 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:22 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:21 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (-282) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:17 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課主題與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:07 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→目標)
- 2019年7月3日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 海星培力/組課共學簡則 (→目標)
- 2019年7月3日 (三) 15:03 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課說明)
- 2019年7月3日 (三) 14:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習資源共享平台)
- 2019年7月3日 (三) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習歷程與組課典藏)
- 2019年7月3日 (三) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習評量)
- 2019年7月3日 (三) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課主題與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 14:35 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 14:26 (差異 | 歷史) . . (-74) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課共學課程簡則(草案))
- 2019年7月3日 (三) 14:25 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課共學課程簡則(草案))
- 2019年7月3日 (三) 14:23 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課共學課程簡則(草案))
- 2019年7月1日 (一) 16:11 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月1日 (一) 16:09 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→完成教育自造者培力計畫(簡稱:海星培力)認證)
- 2019年7月1日 (一) 16:09 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習資源共享平台)
- 2019年7月1日 (一) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月1日 (一) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月1日 (一) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 海星培力/組課共學簡則
- 2019年7月1日 (一) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→完成自造教育培力計畫(簡稱:海星一梯)認證)
- 2019年7月1日 (一) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 海星培力/組課共學簡則 (→完成海星一梯組課共學計畫認證)
- 2019年7月1日 (一) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/組課共學簡則 (→海星一梯完成組課認證)
- 2019年7月1日 (一) 16:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則
- 2019年7月1日 (一) 16:00 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習資源共享平台)
- 2019年7月1日 (一) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習歷程與組課典藏)
- 2019年7月1日 (一) 15:42 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習歷程與組課典藏)
- 2019年7月1日 (一) 15:42 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課主題與進行方式)
- 2019年7月1日 (一) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習評量)
- 2019年7月1日 (一) 15:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→海星一梯完成組課認證)
- 2019年7月1日 (一) 15:36 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月1日 (一) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/組課共學簡則 (→海星一梯完成組課認證:自每梯次共識營開始,達成以下要件者為成熟海星)
- 2019年7月1日 (一) 15:33 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/組課共學簡則
- 2019年7月1日 (一) 15:33 (差異 | 歷史) . . (-198) . . 海星培力/組課共學簡則 (→本計畫提供之學習資源)
- 2019年7月1日 (一) 15:32 (差異 | 歷史) . . (-144) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)