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- 2020年1月31日 (五) 11:41 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」 (→參考文獻)
- 2020年1月31日 (五) 11:41 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」
- 2020年1月31日 (五) 11:40 (差異 | 歷史) . . (+8,136) . . 新 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」 (以“分類:部分班級 承認不同學習者群體之間會有很多差異,因為每個人都是獨一無二的,是推動部分班級辦理實驗教育者,...”为内容创建页面)
- 2020年1月31日 (五) 11:34 (差異 | 歷史) . . (+343) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.18)
- 2020年1月21日 (二) 10:57 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 連署邀請函/民團 (最新修改)
- 2020年1月21日 (二) 10:57 (差異 | 歷史) . . (-79) . . 連署邀請函/民團
- 2020年1月21日 (二) 10:56 (差異 | 歷史) . . (0) . . 連署邀請函/民團
- 2020年1月21日 (二) 10:53 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 連署邀請函/立委
- 2020年1月21日 (二) 10:42 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 連署邀請函/民團
- 2020年1月21日 (二) 10:41 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 連署邀請函/立委
- 2020年1月21日 (二) 10:40 (差異 | 歷史) . . (+4,043) . . 新 連署邀請函/立委 (以“分類:學前教育 2020的新任立法委員您好: 蔡英文總統的2020大選政見「0-6歲國家一起養」,承諾未來四年,「公共化幼兒...”为内容创建页面)
- 2020年1月21日 (二) 10:40 (差異 | 歷史) . . (-4,020) . . 幼教免抽籤立委連署 (以“分類:學前教育”替换内容)
- 2020年1月21日 (二) 10:39 (差異 | 歷史) . . (+3,737) . . 新 連署邀請函/民團 (以“分類:學前教育 關心教育政策的社運團體朋友您好: 蔡英文總統的2020大選政見「0-6歲國家一起養」,承諾未來四年,「公...”为内容创建页面)
- 2020年1月21日 (二) 10:38 (差異 | 歷史) . . (-3,715) . . 討論:教育再公共化聯盟 (以“分類:學前教育”替换内容)
- 2020年1月21日 (二) 10:35 (差異 | 歷史) . . (+3,738) . . 新 討論:教育再公共化聯盟 (以“分類:學前教育 關心教育政策的社運團體朋友您好: 蔡英文總統的2020大選政見「0-6歲國家一起養」,承諾未來四年,「...”为内容创建页面)
- 2020年1月21日 (二) 10:33 (差異 | 歷史) . . (+4,043) . . 新 幼教免抽籤立委連署 (以“分類:學前教育 2020的新任立法委員您好: 蔡英文總統的2020大選政見「0-6歲國家一起養」,承諾未來四年,「公共化幼兒...”为内容创建页面)
- 2020年1月17日 (五) 22:34 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.18)
- 2020年1月17日 (五) 22:30 (差異 | 歷史) . . (+91) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.18)
- 2020年1月17日 (五) 22:28 (差異 | 歷史) . . (+1,028) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.18)
- 2020年1月17日 (五) 22:25 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.01.18)
- 2020年1月17日 (五) 22:24 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 部分班級辦理實驗教育
- 2020年1月17日 (五) 22:23 (差異 | 歷史) . . (+4,391) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (請複選三項,並請填寫1.2.3之優先順序))
- 2020年1月17日 (五) 22:13 (差異 | 歷史) . . (0) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (可單選或複選,複選至多選三項))
- 2020年1月17日 (五) 22:11 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (單選題))
- 2020年1月17日 (五) 22:10 (差異 | 歷史) . . (+3,166) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (可單選或複選,複選至多選三項))
- 2020年1月17日 (五) 22:02 (差異 | 歷史) . . (0) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (單選題))
- 2020年1月17日 (五) 22:01 (差異 | 歷史) . . (+3,358) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (單選題))
- 2020年1月17日 (五) 21:55 (差異 | 歷史) . . (+350) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (可單選或複選,複選至多選三項))
- 2020年1月17日 (五) 21:55 (差異 | 歷史) . . (+349) . . 校長問卷 (→以下問題請詳閱後填答 (單選題))
- 2020年1月17日 (五) 21:49 (差異 | 歷史) . . (+2,094) . . 新 校長問卷 (以“分類:部分班級實驗教育 ==推動部分班級辦理實驗教育意見徵詢問卷(草稿)== 各位敬愛的校長們: 辛苦了!謝謝您在百忙之...”为内容创建页面)
- 2020年1月17日 (五) 21:43 (差異 | 歷史) . . (+331) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.12.28)
- 2020年1月14日 (二) 18:59 (差異 | 歷史) . . (-566) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫
- 2020年1月14日 (二) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 德國托育政策 (最新修改)
- 2020年1月14日 (二) 13:08 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 法國托育政策 (最新修改)
- 2020年1月14日 (二) 13:07 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 日本托育政策 (最新修改)
- 2020年1月14日 (二) 13:06 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 日本托育政策
- 2020年1月13日 (一) 14:27 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 公幼在學前教育公共化的角色 (→2020.01.12) (最新修改)
- 2020年1月13日 (一) 13:54 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 公幼在學前教育公共化的角色 (→2020.01.12)
- 2020年1月13日 (一) 13:54 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 公幼在學前教育公共化的角色 (→2020.01.12)
- 2020年1月13日 (一) 13:53 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 公幼在學前教育公共化的角色 (→2020.01.12)
- 2020年1月13日 (一) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+894) . . 公幼在學前教育公共化的角色
- 2020年1月9日 (四) 09:25 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月9日 (四) 09:24 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月9日 (四) 09:23 (差異 | 歷史) . . (+61) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→活動時間地點:)
- 2020年1月8日 (三) 17:53 (差異 | 歷史) . . (-1,287) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:47 (差異 | 歷史) . . (-64) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:44 (差異 | 歷史) . . (-120) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:42 (差異 | 歷史) . . (-40) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)
- 2020年1月8日 (三) 17:39 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫 (→預算:)