教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切

聯盟的目標與主要訴求

民間的教育社運團體與青年團體，正在共同組建「教育再公共化聯盟」。大家以為：

1. 明年一月的總統與國會大選，應該是一場候選人提出政見，社運團體與公民評價政見、檢驗政見的選舉。
2. 而我們認可的教育政見是一套將台灣社會帶向多元社會、將台灣教育帶向公共化的教育政見。

所謂公共化的教育政策，應該符合以下原則：

1. 平等取得原則
2. 公益規準原則
3. 國庫分擔原則
4. 權責相符原則
5. 公開透明原則

五個原則當中，「平等取得原則」是首要原則，也是必要原則。

聯盟是以下團體的合作：

1. 推進台灣公共治理走向中間偏左，希望台灣走向多元社會。
2. 台灣教育「均優派」的合作，推進台灣教育走向公共化，減少社經金字塔、學校金字塔、學生金字塔、國土金字塔的程度。

是社會團體和民間人士合作，宣傳倡議，落實公共治理訴求的組合。
明年大選後不會解散，會：

1. 追蹤政黨與政治人物對政策承諾的落實。
2. 持續發展長期論述與可落實的方案。
3. 準備下一輪的游說。

而在具體的主張方向，聯盟最關心的議題共有五項：

與振鐸伙伴溝通

二、大齡社運與青年社運的跨世代合作

五六十歲是台灣世運與常民政治的高點，攜手帶領台灣「走出公共」；三四十歲出生與成長解嚴後的台灣已就定位，而且經濟壓力也讓他們遠離社運，他們容易忽略「政策的輸贏最大」，輸了政策，做牛做馬三輩子也扳不回來；二十幾歲現在又擺回來，機不可失，失不再來。

二月已經有一次線上討論一次實體討論與協作：

1. 李欣、張育盟，台灣青年民主協會(主要觸及22歲以下)，多次社運經驗、政策監督，在青年世代知名度高且號召力強
2. 劉建成，Alpha Team，推動青年組織創新
3. 王志文(王肝臟)
4. 度昀奇
5. 楊逸帆
6. 閉恩濡
7. 林怡廷
8. 陳東玉
9. 任懷鳴
10. 丁志仁

三月再找：

1. 當代原住民族青年政策藍圖論壇：原住民的青年社運團體，專門邀請青年討論原民政策
2. 城市浪人
3. 數位外交協會
4. 雜學校
5. 聚起來
6. 台灣地域振興聯盟
7. 台南新芽
8. 台灣民主實驗室
9. 開放文化基金會
10. 台大政治劉康慧老師
11. 托育政策催生聯盟

三、將我們關心的議題移往公共治理「雷達視野的中心」

以 iPower 為例，他們關心「待定向青少年的適性學習」，但待定向青少年(泛指：中輟生、中離生、受安置青少年、高關懷學生…等)一直是教育治理的邊陲，而且從三十被視為「虞犯」，當前被治理當局稱為「怯志青年」，教育方法還是以「規訓馴化」為主。所以他們期望「待定向青少年的適性學習」能藉「教育再公共化聯盟」這一輪運作，迅速移到教育公共治理「雷達視野的中心」，至少從「語言」與「視角」開始改變，用「自主學習典範」取代「格式化學習者的傳統學習典範」。所以一接觸，他們就決定參加聯盟，並且將「待定向青少年的適性學習」放入「自主學習公共化」的第二個子議題。類似的情形也發生在「推動全民國防教育」小組，他們是納入「推進台灣成為青年的安居社會」的子議題。

四、分擔政治游說的常備支出

政治游說須要一定規模的常備支出，以聯盟合作，單一團體不必獨自承擔過多的負荷。這一點體現在：

1. 建置對維護平台，達成平等書寫的功能。
2. 討論政綱，寫政綱，並系統性往各種媒體傳送。
3. 與中階文官討論。
4. 與所有立委和立委候選人，政黨智庫，維持聯絡。
5. 聯合公民，評價候選人政見。
6. 舉辦論壇、客廳會。
7. 辦培力營隊。
8. 管理志工、工讀生與工作場所
9. 募款

以 10 個左右小組為倡議主體：

1. 治理工作圈：國清、張育萌、丁丁、李欣、東玉、兆慶、筱薇、懷鳴、哈爸、學生代表。協助：士賢。
2. 志工組織：由東玉和丁丁，寫信來邀
3. 推進學前教育公共化：有丁丁、王兆慶，再邀：簡瑞連(全國教保產業工會)、林月琴,林慧華(靖娟兒童安全文教基金會)，再邀非營利幼兒園，再找準爸媽。協助：鈴諭。
4. 各級學校導入自主學習課程泡泡：自主學習帶領者培力。協助：恩濡。
5. 待定向青少年適性學習：筱薇、宇倫、謝旻彥、思宇、典義、1~5梯的關切者。協助：士賢。
6. 終身學習公共化：國清，蔡傳暉、志彬…。協助：全促會
7. 推進台灣成為青年的安居社會：李欣、張育盟、劉建成、王志文、度昀奇、楊逸帆、閉恩濡、林怡廷、陳東玉、任懷鳴、丁志仁
8. 推動全民國防教育小組：任懷鳴、許武龍、丁志仁、洪榮良、周樂生、楊雨青、度昀奇。協助：鈴諭
9. 青年彈性學習：六個專案。協助：恩濡。
10. 學校教育改革：學生，協助：怡廷。

驅動與傳動：每週四晚丁丁、懷鳴、東玉、怡廷小聚 => 傳動到治理工作圈 => 傳到各組 => 傳回四人小聚