【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函

出自福留子孫
在2018年5月20日 (日) 11:38由吳帆（對話 | 貢獻）所做的修訂版本

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May 20

  1. 學習五個要素
    • 與人學
    • 掌握概念
    • 表達: 能有間隔地、自行再表達三次；好的評量設計可協助學習者再表達
    • 以行論知：learning by doing，「縫」到自己身上
    • 談性尺度

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