與台電北南區張文哲課長討論

• 張文哲課長

內容

• 課長：電網韌性有很多面向，不一定是防災型微電網
• 丁丁：目的與宗旨
  • 原來傳統社大 招收大齡國民
    終身司與社大全促會都希望有青年世代參與
  • 課程兩點訴求
    1. 微電網數量更多
    2. 介紹家用儲能
  • 課程普及程度與歐洲差距非常大
    • 因為台灣電費太便宜
    • 要讓全民知道合理電價
  • 另外磷酸鐵鋰電池價格往下掉
    • 醫院去安裝儲能設施有諸多優點
    • 但可惜的是廠商與宣傳不普及
  • 要求CC授權 進行課程資源池建置
    • 可以後續跟各出版社合作
  • 福山國小 目前是用LFP
• 台電張課長
  1. 儲能是利用電池
     • 住家、工廠其實都有在使用了，台電也在推動大型儲能（競爭激烈）
     • 大容量是電網上的需求，避免大規模停電
  2. 以電網韌性來說
     • 發電種類越多，韌性越高，太陽能與綠電推行宗旨
     • 台電其實是弱勢，要靠政府去推行
     • 政府推動原因是因為，企業受到壓力，外國在談炭稅、碳中和
     • 國民的民智要提升與成見，要有第三者介入去溝通，比較有說服力
     • 目前電價目標是使用者付費，不要凍漲（干預市場），這也只是從大家口袋裡變成從稅收去拿而已
     • 台電是綜研所建置與維護
     • 北南區是使用單位
     • 之後才會回歸轄區
     • 屏東 嘉義都有微電網可以參考
• 丁丁：少子化廢校轉型微電網的可能性？
• 課長：可能需要長遠的規劃
  但講的滿有道理的，學校一直整併，
• 丁丁：B5G衛星發展，因為地域特殊屬性
  • 行政院想要慢慢部署6G+6G供應鏈完善
  • 希望能全球覆蓋，降低延遲
  • 偏鄉之所以為偏鄉：資訊流 物流 醫療 教育流不流暢
• 課長：想法一定是ok 可行
  • 但效果會有多少？
  • 減少回鄉疑慮，但為何有更多人要回去
  • 只要有大都市的8.9成好，他們就會回去了
  • 不過校地解編（可以有其他運用），但為何一定要學校
• 丁丁：有理化老師可以帶課
• 課長：學校最主要的目的是教育，但是對象是誰？過去還有森林小學，現在呢？
• 丁丁：現在自學有許多種面向
• 課長：
  1. 太陽能板轉換率提升 1？%-》30%
  2. 電池長足進步
     造成現在的太陽能與儲能風潮，
  • 台灣不只這塊可惜
    • 海水淡化也慢慢落後 因為水價會變現價2.5倍 商機不夠
  • 實際面：
    • 可惜在班班有冷氣 沒有裝逆變器與儲能
    • 台電總公司 綠能組 微電網 （羅斯福路
    • 技術方面 綜合研究所
    • 防災非台電職責與職掌
    • 教育部也不一定有經費
• 丁丁：教育政策經費管理法
  • 五年半增加1000億
• 課長：錢不在學校手上，無法去運用
  • 新建的兩個案場
    1. 學校屋頂+增建太陽能板 台電委管(教學型)
    2. 活動中心+救災型電網 之後移交公所(救災型)
  • 之後可以給嘉義或屏東的設計圖
  • 台中以南較多案場
  • 苗栗以北案量很少
• 張課長有想法 交通燈號也可以串進去
  • 微型電網也應該變多
  • 綠電與太陽能 之後電量調度也是很大層面上的困難