教改英雄傳
出自福留子孫
於 2013年10月5日 (六) 14:17 由
丁志仁
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芬蘭
徹底實現均優質化的理念。
縮小「上課時間」的比重,增加「個別輔導」的時間比重。
「提前介入」,不讓學習落差累積。
高比重的「個人教育計畫」或「特殊教育」。
教師提高到碩士學位。
學校小,但品質精良,就在住家附近。
八○年代起開始下放權力到各地方。
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:
國際華人紀錄片影展/教育?教育!
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