2020教育合作倡議

1. 不錯學群：新一輪機構辦學，採大混齡
2. 均優學習論壇2.0推動小組(簡稱:均優2.0)
3. 跨校選修聯盟(簡稱:跨校選修)
   • 獨立教育工作者小聯盟
   • 下一段新教育系統的後勤體系
4. 教育自造者培力(簡稱:海星培力)
   • 華人教育2.0(或3.0)，學生單位成本(NT16萬/年)
     1. 生命自覺
     2. 學習自主
     3. 生活自立
     4. 責任自負
     5. 需求自造
     6. 讀懂世界
     7. 公民素養
     8. 職涯探索
   • 上述新教育的六大領域基本內容架構：身心、語文、社會、藝術、數學(先驗)、科學(經驗)
   • 協力單位網絡
   • 平價的實驗教育 AI 課
   • 社大2.0
5. 部分班級辦理實驗教育
6. 民版課綱
7. 學前教育公共化(簡稱:幼教免抽籤)
8. 全民科學平台，科學學習的新典範
   1. 運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。
   2. 讓學習者動手做。
   3. 重視相關問題的探究。
   4. 所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。
9. 穹頂之下兩岸交流(簡稱:穹頂之下)
   • 和 90 後 00 後，體制外教育年輕人合謀「人本中國，自立台灣」。

均優學習論壇與穹頂之下不在右圖中

計畫	網址	專戶	現金流	推動 小組	工作分擔
不錯學群	nice-learning.tw	中國信託商業銀行		有	士賢、雅敏 東玉、知剛
均優2.0	quality-learning.net	兆豐銀行		急缺	東玉
跨校選修	urclass.net	國泰世華銀行	15萬	缺	鈴諭
海星培力	educationmaker.net	永豐銀行	20萬	有	鈴諭
部分班級辦理實驗教育	creation4everyteacher.net	台灣銀行		有	雅敏
民版課綱			0	缺
學前教育公共化	gogopublic.net	新光銀行	40萬	急缺	雅敏、東玉
全民科學平台	science4everyone.net	遠哲科學教育基金會	信誼72萬 國教署30萬	有	鈴諭、 技術支援： 士賢、知剛
穹頂之下	chinese-learning.info	參與者自費		有

均優 2.0

1. 須要組推動小組：須要有年輕人。
2. 台北與非台北交替舉辦，一次籌備兩年。
3. 在台北辦議是全國性的，在非台北辦議題是地方性的。
4. 不一定提供免費住宿。
5. 目標是十年內將台灣帶向「開放政府」，而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」

跨校選修

• 正跟新北市教育局合辦寒假育樂營，教育局選的題目是「影音剪輯入門」
• 目標：
  1. 引導學員學會使用手機拍攝影片，使用筆電剪輯影片。
  2. 促成體制學校學生、實驗教育學生、終身學習人士成為同學，世代交流，體制內外共學。
  3. 融通不同機構的學習資源，推動新北市「以網絡支撐學習」的新教育生態。
  4. 提供學生更多適性學習的機會，並結合高中學生學習歷程檔案登載，落實「開門辦教育」的精神。
• 本課程採實作評量，修課者須完成 3~5 分鐘的成品影片，並上傳 youtube 與雲端硬碟。評量如獲通過：
  1. 新北市政府教育局認可高中學生學習歷程檔案多元表現之產出
  2. 授課老師簽名證明學生作品為真
  3. 跨校選修聯盟典藏並封存所有同學產出
  4. 中華民國振鐸學會頒發學分證明 1 學分

海星培力

教育自造者培力的論述發展與實踐規畫

一、十二次主題

1. 討論「自主學習典範」與「教學典範」的定義與差別。(丁志仁)
2. 自主學習的理論基礎之一：自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)
3. 討論六大「學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁)
4. 自主學習的理論基礎之二：建構主義(constructivism)。(詹志禹)
5. 比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁)
6. 大陸友人主持或修課者選定題目I(***)
7. 自主學習的理論基礎之三：自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹)
8. 討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁)
9. 自主學習的理論基礎之四：自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹)
10. 討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁)
11. 自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹)
12. 大陸友人主持或修課者選定題目II(***)

二、實施方式

1. 兩週一次，丁志仁與詹志禹的主持間隔為四或六週。
2. 以 Room 25人半年繳付費版作為線上課程工具
3. 上課場地應有 32 吋以上螢幕
4. 上課場地之 Room(NT3234) 以公費支出

三、費用

1. 1650，一次匯入跨校選修平台專帳。優先用於公用設備，其餘支付各次討論帶領者講師費。
2. 政大實驗教育工作者培力一二梯師生、海星培力2019-1梯師生、穹頂之下成員優先

學前教育公共化

1. 大選一過，馬上邀集各方團體，湊出「推動小組」。
2. 2020.2.23(日)上午9:30~下午4:30辦研討會，地點：郵政博物館十樓禮堂
   見見gogopublic.net
3. 要撈出「推動小組」的志工群
4. 二月至五月將推動小組發展到志工團。
5. 對立委的紙本信
   • 候選人一輪(已發)
   • 當選人一輪
6. 分別與公幼與非營利舉辦焦點晤談。
7. 期中報告起草中，並預備提第二期計畫。
8. 在今年辦 20 場地方座談。
9. 準備預備讓推動小組和志工組織運作四年，打一場 2024 年「選幼教當總統」的選戰。
10. 主訴求：

台灣亟需建立幼教免抽籤與學前教育公共化的制度，才能及早提升幼兒發展、支持家庭兼顧工作與育兒、保障教保人員勞動條件、緩解少子女化問題。更重要的，幼兒教育應該是一種權利，而非個人投資。我們有權利要求優質、平價、普及，著重公共利益的幼兒教育！

本人贊同：

1. 要求新當選政府應提出兩期的四年計畫，達成：
   • 學前教育2-5歲的主要型態為公共服務，所謂公共服務應該符合三個規準：平等取得、公益規準、政府負擔。餘下的高端私幼，則提供所得稅率適用20%以上的家庭。
   • 學前教育不管在國土何處，只要人民提出需求，政府有提供義務，不必抽籤。
2. 為此，政府應：
   • 未來依《教育經費編列及管理法》，新增的教育經費，應優先投入學前教育公共化。
   • 建立國家級基金，跨年推動學前教育公共化。
   • 目前的準公共化不符公共服務的三規準，應予調整，使資源挹注於學前教育公共化。

需要幫忙

1. 八件事共同募款
2. 需要維持 1000 位左右的活躍分子
3. 20縣市分區座談的網絡能量(常備化)
4. 出色的行政助理(年輕、好學、聰明、能幹)
5. 和范疇接上頭

丁丁財務壓力很大：

1. 老婆的安家費：今年上半年每月一萬，下半年開始每月二萬
2. 辦公室房租：18萬/年
3. 養助理的費用