分類:自主學習專題 內連結頁面的修訂記錄
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2024年6月12日 (星期三)
- (差異 | 歷史) . . 新 組課共學說明小冊/自主學習是一種教學法嗎?; 16:58 . . (+1,710) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:自主學習專題分類:實驗教育分類:手冊輸出 教學典範練得再厲害,也不會因此進入自主學習典範。因為<span style='font-size:13pt;fo...)
- (差異 | 歷史) . . 新 組課共學說明小冊/自主學習是「自我學習」嗎?; 16:57 . . (+421) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:自主學習專題分類:實驗教育分類:手冊輸出 群學是自主學習過程中很重要的元素,因此自主學習「不只是」自我學習。<br> 其...)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:49 . . (+3) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:48 . . (+6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:42 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:42 . . (-2) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:40 . . (+708) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:37 . . (-5) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:36 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:36 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:36 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:36 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→自主學習是一種教學法嗎?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:35 . . (+984) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:34 . . (-7) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→什麼是「組課共學」?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:33 . . (-7) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→「組課共學」的本質)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:33 . . (+393) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:29 . . (+34) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→什麼是「組課共學」?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:28 . . (+17) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→什麼是「組課共學」?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:27 . . (+360) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→什麼是「組課共學」?)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:27 . . (+541) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊/「組課共學」的本質; 16:22 . . (-32) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→「組課共學」的本質)
- (差異 | 歷史) . . 新 組課共學說明小冊/「組課共學」的本質; 16:22 . . (+1,409) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:自主學習專題分類:實驗教育分類:手冊輸出 ==「組課共學」的本質== #是「自我培力」——不是別人培力我們,而是我們培力自...)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:20 . . (+1,335) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:16 . . (+14) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 新 組課共學說明小冊/邀請語; 16:15 . . (+875) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:自主學習專題分類:實驗教育分類:手冊輸出<!--本小冊是用以支援實驗教育補助措施,並承載「說課型組課」之成果--> <p sty...)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:14 . . (-9) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 組課共學說明小冊; 16:14 . . (+708) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)