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- 2020年2月16日 (日) 00:11 差異 歷史 +471 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 23:58 差異 歷史 +650 如何降低老師與學生的不對稱性 →一、重新定義學習與教育
- 2020年2月15日 (六) 23:47 差異 歷史 +2,155 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 23:42 差異 歷史 +95 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 23:39 差異 歷史 +613 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 23:17 差異 歷史 +27 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 23:13 差異 歷史 +137 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 23:07 差異 歷史 +638 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 22:29 差異 歷史 +78 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 22:20 差異 歷史 +82 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 22:11 差異 歷史 +252 如何降低老師與學生的不對稱性 →兩種不同的教育典範
- 2020年2月15日 (六) 21:58 差異 歷史 +72 如何降低老師與學生的不對稱性
- 2020年2月15日 (六) 21:56 差異 歷史 +20 新 如何降低老師與學生的不對稱性 以“分類:新典範”为内容创建页面
- 2020年2月15日 (六) 21:08 差異 歷史 +96 Windows10
- 2020年2月15日 (六) 21:01 差異 歷史 +31 Windows10 →修復或移除 Windows 10 中的程式
- 2020年2月15日 (六) 11:31 差異 歷史 +35 部分班級辦理實驗教育 →2020.01.18
- 2020年2月14日 (五) 10:35 差異 歷史 +93 Windows10 →修復或移除 Windows 10 中的程式
- 2020年2月14日 (五) 10:08 差異 歷史 +5 Windows10 →修復或移除 Windows 10 中的程式
- 2020年2月14日 (五) 10:07 差異 歷史 0 Windows10 →修復或移除 Windows 10 中的程式
- 2020年2月14日 (五) 10:06 差異 歷史 +291 Windows10 →拆除 edge
- 2020年2月14日 (五) 08:34 差異 歷史 +1 Windows10 →拆除 edge
- 2020年2月14日 (五) 08:33 差異 歷史 +640 Windows10 →拆除 edge
- 2020年2月14日 (五) 08:08 差異 歷史 +205 Windows10 →拆除 edge
- 2020年2月14日 (五) 08:00 差異 歷史 +38 Windows10 →待記
- 2020年2月12日 (三) 12:11 差異 歷史 +1,062 教育自造者典範協力單位 目前
- 2020年2月11日 (二) 16:01 差異 歷史 +703 連署邀請函/立委
- 2020年2月7日 (五) 17:41 差異 歷史 +82 Windows10 →待記
- 2020年2月7日 (五) 09:37 差異 歷史 +9 Windows10 →待記
- 2020年2月7日 (五) 09:36 差異 歷史 +378 Windows10
- 2020年2月6日 (四) 04:46 差異 歷史 -3 影音檔案格式 →編碼格式簡介 目前
- 2020年2月6日 (四) 04:44 差異 歷史 -209 影音檔案格式 →編碼格式簡介
- 2020年2月5日 (三) 16:00 差異 歷史 +68 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →檢討
- 2020年2月5日 (三) 15:54 差異 歷史 -1 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →檢討
- 2020年2月5日 (三) 15:53 差異 歷史 +25 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →檢討
- 2020年2月5日 (三) 15:52 差異 歷史 +39 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 15:50 差異 歷史 +274 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →檢討
- 2020年2月5日 (三) 15:22 差異 歷史 +28 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 15:20 差異 歷史 +50 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 15:17 差異 歷史 +15 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 15:16 差異 歷史 +177 教育自造者典範協力單位
- 2020年2月5日 (三) 15:05 差異 歷史 +21 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 15:01 差異 歷史 +119 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 14:55 差異 歷史 +422 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作
- 2020年2月5日 (三) 14:22 差異 歷史 +41 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →檢討
- 2020年2月5日 (三) 13:56 差異 歷史 0 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作
- 2020年2月5日 (三) 13:54 差異 歷史 +108 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →檢討
- 2020年2月5日 (三) 13:51 差異 歷史 +217 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 →成果集
- 2020年2月5日 (三) 13:42 差異 歷史 +535 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作
- 2020年2月5日 (三) 13:27 差異 歷史 +23 新 109年度新北市跨校選修育樂營活動後工作 以“分類:跨校選修”为内容创建页面
- 2020年2月5日 (三) 13:24 差異 歷史 -3 109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章 →一、活動目的 目前