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- 2020年7月4日 (六) 23:44 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→目前的12年國教課綱帶來更大的彈性空間,會誘發更多的體制內創新嗎?)
- 2020年7月4日 (六) 23:43 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→知剛提問)
- 2020年7月4日 (六) 23:42 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月4日 (六) 23:42 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→目前的12年國教課綱帶來更大的彈性空間,會誘發更多的體制內創新嗎?)
- 2020年7月4日 (六) 23:41 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月4日 (六) 23:35 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整
- 2020年7月4日 (六) 23:30 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月4日 (六) 23:19 (差異 | 歷史) . . (+12,070) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月3日 (五) 11:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年7月3日 (五) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年6月29日 (一) 09:40 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月29日 (一) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 部分班級辦理實驗教育 (→下次討論議題)
- 2020年6月29日 (一) 09:38 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月29日 (一) 09:38 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 部分班級辦理實驗教育 (→臨時動議)
- 2020年6月27日 (六) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級辦理實驗教育 (→工商廣告時間)
- 2020年6月27日 (六) 12:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→工商廣告時間)
- 2020年6月27日 (六) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 部分班級辦理實驗教育 (→工商廣告時間)
- 2020年6月27日 (六) 11:45 (差異 | 歷史) . . (-63) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:37 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:36 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 11:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:33 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(一)均優議程檢討(含手冊內容))
- 2020年6月27日 (六) 11:21 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:20 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 11:13 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 11:08 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 10:55 (差異 | 歷史) . . (+205) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 10:07 (差異 | 歷史) . . (+133) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 09:58 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 09:56 (差異 | 歷史) . . (-103) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 09:54 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 09:53 (差異 | 歷史) . . (+293) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(一)均優議程檢討(含手冊內容))
- 2020年6月27日 (六) 09:47 (差異 | 歷史) . . (+80) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(一)均優議程檢討(含手冊內容))
- 2020年6月27日 (六) 09:45 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月24日 (三) 14:02 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月24日 (三) 14:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月24日 (三) 13:57 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月24日 (三) 13:55 (差異 | 歷史) . . (+142) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.04.25)
- 2020年6月8日 (一) 15:54 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→籌備2020-1共識營)
- 2020年6月8日 (一) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→籌備2020-1共識營)
- 2020年6月8日 (一) 15:31 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『2019.07.26星期日 Day2』)
- 2020年6月8日 (一) 15:31 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『共識營 Day1 活動內容』)
- 2020年6月8日 (一) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→『2020.07.25星期六 Day1』)
- 2020年6月8日 (一) 15:29 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 海星培力/2020-1/共識營 (→本次共識營的活動與議程)