使用者編修記錄
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- 2020年7月10日 (五) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+1,230) . . 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄
- 2020年7月10日 (五) 10:00 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄 (→教育自造者培力社群簡介)
- 2020年7月10日 (五) 09:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力簡介
- 2020年7月10日 (五) 09:54 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄 (→Q&A)
- 2020年7月10日 (五) 09:49 (差異 | 歷史) . . (+739) . . 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄
- 2020年7月10日 (五) 09:43 (差異 | 歷史) . . (+1,220) . . 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄 (→給協力單位的說明)
- 2020年7月10日 (五) 09:27 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 海星培力/2019-1例會/2020.07.10 (→討論事項)
- 2020年7月10日 (五) 09:26 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 海星培力/2019-1例會/2020.07.10 (→三、內部節奏組)
- 2020年7月8日 (三) 14:10 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 海星培力/2019-1例會/2020.07.10
- 2020年7月8日 (三) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+229) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→彙整表)
- 2020年7月8日 (三) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/2019-1例會/2020.07.10
- 2020年7月8日 (三) 14:03 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2020.07.10
- 2020年7月8日 (三) 14:01 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/2019-1例會/2020.07.10 (→二、上次會議決議執行情形)
- 2020年7月8日 (三) 14:00 (差異 | 歷史) . . (+4,074) . . 新 海星培力/2019-1例會/2020.07.10 (以“分類:教育自造者培力__NOTOC__ ==自由交換意見== ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2020.07.10(...”为内容创建页面)
- 2020年7月6日 (一) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+97) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→彙整表)
- 2020年7月6日 (一) 15:50 (差異 | 歷史) . . (+79) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→彙整表)
- 2020年7月6日 (一) 15:49 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 (→會議結論彙整表)
- 2020年7月6日 (一) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年7月6日 (一) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+1,433) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年7月4日 (六) 23:44 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→目前的12年國教課綱帶來更大的彈性空間,會誘發更多的體制內創新嗎?)
- 2020年7月4日 (六) 23:43 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→知剛提問)
- 2020年7月4日 (六) 23:42 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月4日 (六) 23:42 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→目前的12年國教課綱帶來更大的彈性空間,會誘發更多的體制內創新嗎?)
- 2020年7月4日 (六) 23:41 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月4日 (六) 23:35 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整
- 2020年7月4日 (六) 23:30 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月4日 (六) 23:19 (差異 | 歷史) . . (+12,070) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題二:)
- 2020年7月3日 (五) 11:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年7月3日 (五) 10:59 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年6月29日 (一) 09:40 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月29日 (一) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 部分班級辦理實驗教育 (→下次討論議題)
- 2020年6月29日 (一) 09:38 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月29日 (一) 09:38 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 部分班級辦理實驗教育 (→臨時動議)
- 2020年6月27日 (六) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級辦理實驗教育 (→工商廣告時間)
- 2020年6月27日 (六) 12:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→工商廣告時間)
- 2020年6月27日 (六) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 部分班級辦理實驗教育 (→工商廣告時間)
- 2020年6月27日 (六) 11:45 (差異 | 歷史) . . (-63) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:37 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:36 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 11:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:33 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(二)下一階段工作開展)
- 2020年6月27日 (六) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(一)均優議程檢討(含手冊內容))
- 2020年6月27日 (六) 11:21 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:20 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 11:13 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.06.27)
- 2020年6月27日 (六) 11:08 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)
- 2020年6月27日 (六) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 部分班級辦理實驗教育 (→(三)部分班級辦理實驗教育支援平台)