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- 2021年2月17日 (三) 09:57 差異 歷史 +101 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18 →(一)三月份共推課程廣宣
- 2021年2月17日 (三) 09:56 差異 歷史 +63 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18 →討論事項
- 2021年2月17日 (三) 09:55 差異 歷史 +43 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18 →報告事項
- 2021年2月17日 (三) 09:54 差異 歷史 +954 跨校選修聯盟/組課/2021.02 →十二、自主學習輔導平台設計:
- 2021年2月17日 (三) 09:53 差異 歷史 +237 跨校選修聯盟/組課/2021.02 →九、動手學數學:
- 2021年2月17日 (三) 09:50 差異 歷史 +89 跨校選修聯盟/組課/2021.02 →八、動漫背後的哲學凝視:
- 2021年2月17日 (三) 09:49 差異 歷史 +249 跨校選修聯盟/組課/2021.02 →一、大山計畫:
- 2021年2月17日 (三) 09:48 差異 歷史 +36 跨校選修聯盟/組課/2021.02
- 2021年2月17日 (三) 09:30 差異 歷史 +26 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →1/31活動海報設計 目前
- 2021年2月17日 (三) 09:26 差異 歷史 +682 新 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18 以“分類:跨校選修分類:學習需求調查 __NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.02.18(...”为内容创建页面
- 2021年2月17日 (三) 09:24 差異 歷史 +4 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26
- 2021年2月9日 (二) 22:18 差異 歷史 +432 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →社會教育組第3次會議
- 2021年2月9日 (二) 17:16 差異 歷史 +347 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →社會教育組第3次會議
- 2021年2月9日 (二) 16:40 差異 歷史 +458 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →社會教育組第2次會議
- 2021年2月9日 (二) 16:04 差異 歷史 -17 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →社會教育組第1次會議
- 2021年2月9日 (二) 15:21 差異 歷史 0 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →國民教育組第1次會議
- 2021年2月9日 (二) 14:52 差異 歷史 +78 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →國民教育組第3次會議
- 2021年2月9日 (二) 14:46 差異 歷史 +328 109年度教育部教育經費分配審議委員會 →國民教育組第3次會議
- 2021年2月9日 (二) 11:21 差異 歷史 +97 跨校選修聯盟/組課/2021.02
- 2021年2月9日 (二) 11:19 差異 歷史 +6 跨校選修聯盟/組課/2021.02
- 2021年2月9日 (二) 11:17 差異 歷史 +416 新 跨校選修聯盟/組課/2021.02 以“110年即將推動的共推課有: ====一、大山計畫:==== ====二、生物觀察:==== ====三、寫生:==== ====四、戲劇:==== ====五、單車社:==== ====...”为内容创建页面
- 2021年2月9日 (二) 10:32 差異 歷史 +39 實驗教育補助要點平台化整理志工召集 目前
- 2021年2月9日 (二) 10:31 差異 歷史 +2 實驗教育補助要點平台化整理志工召集
- 2021年2月9日 (二) 10:20 差異 歷史 +3,906 新 實驗教育補助要點平台化整理志工召集 以“分類:補助要點整理分類:自主學習專題 隨著相關法令的增修 ,實驗教育學生權益保障日趨健全。 惟實務上，「個人實驗...”为内容创建页面
- 2021年2月7日 (日) 17:43 差異 歷史 +10 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →平台化：
- 2021年2月7日 (日) 17:42 差異 歷史 +177 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →平台化：
- 2021年2月7日 (日) 17:35 差異 歷史 +781 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →平台化：
- 2021年2月7日 (日) 17:35 差異 歷史 -781 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →財政紀律：
- 2021年2月7日 (日) 15:42 差異 歷史 -4 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →目前推動作法：
- 2021年2月7日 (日) 15:10 差異 歷史 +9 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →財政紀律：
- 2021年2月7日 (日) 15:09 差異 歷史 +2 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 →平台化：
- 2021年2月7日 (日) 15:08 差異 歷史 +9,946 新 補助要點整理平台/工作會議/2021.02.02 以“分類:補助要點整理分類:自主學習專題 ==會議時間：== 2021/2/2 上午10:30~12:30 ==出席人員：== 丁志仁、陳嫺霓、黃鈴諭、游...”为内容创建页面
- 2021年2月5日 (五) 15:33 差異 歷史 +54 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況
- 2021年2月5日 (五) 14:13 差異 歷史 +3 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →參加人員背景及人數：
- 2021年2月5日 (五) 14:13 差異 歷史 -3 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →參加人員背景及人數：
- 2021年2月5日 (五) 14:12 差異 歷史 +24 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →參加人員背景及人數：
- 2021年2月5日 (五) 14:12 差異 歷史 +3 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →參加人員背景及人數：
- 2021年2月5日 (五) 14:12 差異 歷史 -2 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →參加人員背景及人數：
- 2021年2月5日 (五) 14:11 差異 歷史 +34 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →摘要記錄：
- 2021年2月5日 (五) 14:09 差異 歷史 +2,795 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →摘要記錄：
- 2021年2月5日 (五) 14:06 差異 歷史 +4 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況
- 2021年2月5日 (五) 14:06 差異 歷史 +341 新 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 以“===活動時間：===110年01月31日。 ===活動地點：===台北市立建成國中語三、語四教室 ===參加人員背景及人數：=== #實驗教育機...”为内容创建页面
- 2021年1月29日 (五) 11:17 差異 歷史 +11 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →提案二、學習需求調查當日之任務分配
- 2021年1月26日 (二) 11:13 差異 歷史 0 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →提案二、學習需求調查當日之任務分配
- 2021年1月26日 (二) 11:12 差異 歷史 +2 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →提案二、學習需求調查當日之任務分配
- 2021年1月26日 (二) 11:12 差異 歷史 -1 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →提案一、跨校選修聯盟組織簡則
- 2021年1月26日 (二) 11:04 差異 歷史 -42 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →(二)預計參會的團體
- 2021年1月26日 (二) 11:03 差異 歷史 -2 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →提案一、跨校選修聯盟組織簡則
- 2021年1月26日 (二) 11:02 差異 歷史 +8 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →討論事項
- 2021年1月26日 (二) 10:59 差異 歷史 -43 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26 →臨時動議