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- 2021年4月28日 (三) 08:43 差異 歷史 +19 與邱灝芝討論(三) →部分課程列表
- 2021年4月28日 (三) 08:38 差異 歷史 +2 與邱灝芝討論(三) →設計原則
- 2021年4月28日 (三) 08:38 差異 歷史 +58 與邱灝芝討論(三) →部分課程列表
- 2021年4月28日 (三) 08:34 差異 歷史 +4,555 新 與邱灝芝討論(三) 以“==無界學習== 無界學習＝開車辦教育 行動學習＝移地＋群學＋學習者策畫 ===入門=== #溯溪(中坑溪)(雅敏) #腦波教室(施馨檸) #...”为内容创建页面
- 2021年4月28日 (三) 07:56 差異 歷史 0 與許麗娟副署長討論2 →(一)傳統典範
- 2021年4月27日 (二) 23:51 差異 歷史 0 與許麗娟副署長討論2 →(一)傳統典範
- 2021年4月27日 (二) 14:33 差異 歷史 +339 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 14:16 差異 歷史 +18 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 14:13 差異 歷史 +50 平台化/堆叠D
- 2021年4月27日 (二) 14:12 差異 歷史 +23 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 14:11 差異 歷史 -3 平台化/堆叠D
- 2021年4月27日 (二) 14:08 差異 歷史 +1,532 新 平台化/堆叠D 以“<table style='border-collapse:separate;border-spacing:3pt;border:none;width:510pt;' align=center> <tr><th style='border:solid 1pt;width:15pt;'>4F</th><th style='bord...”为内容创建页面
- 2021年4月27日 (二) 14:04 差異 歷史 +9 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 14:00 差異 歷史 0 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 13:58 差異 歷史 0 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 13:57 差異 歷史 +119 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 13:51 差異 歷史 +674 平台化/均優2.0
- 2021年4月27日 (二) 13:38 差異 歷史 +442 新 平台化/均優2.0 以“平台化(1F)： #資源：議程 #平台： #*論壇; #*界別 #*官網(quality-learning.net) #*工作會議; #*推動小組 #*社群軟體 #*#手機 app #*#E-mail...”为内容创建页面
- 2021年4月22日 (四) 09:18 差異 歷史 +27 PayPal 目前
- 2021年4月22日 (四) 09:16 差異 歷史 +73 新 PayPal 以“分類:網路服務 兩種帳號： #付款：用於購物 #收款：”为内容创建页面
- 2021年4月14日 (三) 17:08 差異 歷史 +9 與許麗娟副署長討論2
- 2021年4月14日 (三) 17:07 差異 歷史 +793 與許麗娟副署長討論2 →訴求摘要
- 2021年4月14日 (三) 16:31 差異 歷史 -3 海星培力/論述與實踐/探討教育自造者培力模式 →一、要培力的典範目標，本來就相同 目前
- 2021年4月14日 (三) 16:30 差異 歷史 +1 與許麗娟副署長討論2 →=(二)用「平台化」的方法建立並維運諸工具箱
- 2021年4月14日 (三) 16:30 差異 歷史 +1 與許麗娟副署長討論2 →=(一)工具箱簡單列表
- 2021年4月14日 (三) 16:29 差異 歷史 +124 與許麗娟副署長討論2 →七、「自主學習典範」工具箱
- 2021年4月14日 (三) 16:26 差異 歷史 +75 與許麗娟副署長討論2 →六、飼料雞會死的很慘––從「當代適應」看兩種教育典範
- 2021年4月14日 (三) 16:22 差異 歷史 +25 平台化/堆叠C/word 目前
- 2021年4月14日 (三) 16:21 差異 歷史 -25 平台化/堆叠B 目前
- 2021年4月14日 (三) 16:20 差異 歷史 +25 平台化/堆叠B
- 2021年4月14日 (三) 16:19 差異 歷史 +50 平台化/堆叠C/word
- 2021年4月14日 (三) 16:18 差異 歷史 +50 平台化/堆叠C/word
- 2021年4月14日 (三) 16:14 差異 歷史 -14 平台化/堆叠C/word
- 2021年4月14日 (三) 16:10 差異 歷史 +1,349 新 平台化/堆叠C/word 以“<table style='border:double 4pt;border-collapse:collapse;border-spacing:0pt;border:none;width:510pt;' align=center> <tr><th style='border:double 4pt;width:15pt;'>4F<...”为内容创建页面
- 2021年4月14日 (三) 15:57 差異 歷史 +727 與許麗娟副署長討論2 →兩種「自主學習典範」的教師培力
- 2021年4月14日 (三) 15:38 差異 歷史 +1 與許麗娟副署長討論2 →(二)培力十特點：
- 2021年4月14日 (三) 15:35 差異 歷史 -166 與許麗娟副署長討論2 →七、長期的願景
- 2021年4月14日 (三) 15:28 差異 歷史 +72 與許麗娟副署長討論2 →訴求摘要
- 2021年4月14日 (三) 15:24 差異 歷史 +63 與許麗娟副署長討論2 →(二)自主學習典範
- 2021年4月14日 (三) 15:22 差異 歷史 +76 與許麗娟副署長討論2 →(一)傳統典範
- 2021年4月14日 (三) 15:19 差異 歷史 +897 與許麗娟副署長討論2 →三、群學
- 2021年4月14日 (三) 15:01 差異 歷史 +7 與許麗娟副署長討論2 →(一)體制外教育湧現的背景
- 2021年4月14日 (三) 15:00 差異 歷史 +295 與許麗娟副署長討論2 →二、大陸的狀況
- 2021年4月14日 (三) 14:53 差異 歷史 +9 與許麗娟副署長討論2 →(二)一○八課網的影響
- 2021年4月14日 (三) 14:52 差異 歷史 -9 與許麗娟副署長討論2
- 2021年4月14日 (三) 14:51 差異 歷史 +365 與許麗娟副署長討論2
- 2021年4月14日 (三) 14:30 差異 歷史 +6 與許麗娟副署長討論2 →四、必須「開門辦教育」(從網絡中學習)才能趕上學習需求成長
- 2021年4月14日 (三) 14:28 差異 歷史 +1 與許麗娟副署長討論2 →(一)自主學習典範
- 2021年4月14日 (三) 14:27 差異 歷史 +3 與許麗娟副署長討論2 →(二)體制學校國中小(右圖)
- 2021年4月14日 (三) 14:25 差異 歷史 +9 與許麗娟副署長討論2 →(二)體制學校國中小(右圖)