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- 2021年6月5日 (六) 11:07 差異 歷史 +210 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 11:03 差異 歷史 +217 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:58 差異 歷史 +218 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:48 差異 歷史 0 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:33 差異 歷史 +866 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:23 差異 歷史 +430 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:19 差異 歷史 +440 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:12 差異 歷史 +432 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:06 差異 歷史 +267 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 10:01 差異 歷史 +277 填滿圖示
- 2021年6月5日 (六) 09:55 差異 歷史 +211 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 09:36 差異 歷史 +644 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 09:29 差異 歷史 +224 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 09:23 差異 歷史 +1,105 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 09:15 差異 歷史 +222 分類:素材
- 2021年6月5日 (六) 09:13 差異 歷史 +46 分類:素材
- 2021年6月4日 (五) 09:49 差異 歷史 +621 新 討論:實驗教育光譜平台計畫 新頁面: #丁志仁：振鐸、各路教育倡議者(均優800位講者)、教育社運人脈 #曲智鑛：陶璽工作室、無界塾的副塾長、對特殊學習需求很熟 #周樂生：宜... 目前
- 2021年5月29日 (六) 22:46 差異 歷史 -302 Jitsi Meet使用注意事項 目前
- 2021年5月29日 (六) 21:54 差異 歷史 +81 Jitsi Meet
- 2021年5月29日 (六) 21:28 差異 歷史 +82 Jitsi Meet →使用者教學
- 2021年5月29日 (六) 21:21 差異 歷史 +33 Jitsi Meet
- 2021年5月29日 (六) 20:46 差異 歷史 +89 RWD →圖片 目前
- 2021年5月29日 (六) 20:41 差異 歷史 +124 RWD →圖片
- 2021年5月29日 (六) 20:39 差異 歷史 +177 RWD
- 2021年5月29日 (六) 18:40 差異 歷史 +34 自主學習專題/3hr＋3hr設計 目前
- 2021年5月29日 (六) 18:32 差異 歷史 +261 用組課共學鍛煉四種能力
- 2021年5月29日 (六) 18:22 差異 歷史 +3 用組課共學鍛煉四種能力 →(一)傳統典範下缺少群學
- 2021年5月29日 (六) 18:21 差異 歷史 +15 用組課共學鍛煉四種能力 →(一)傳統典範
- 2021年5月29日 (六) 18:20 差異 歷史 +126 用組課共學鍛煉四種能力
- 2021年5月29日 (六) 18:13 差異 歷史 +110 用組課共學鍛煉四種能力
- 2021年5月29日 (六) 18:11 差異 歷史 +133 用組課共學鍛煉四種能力
- 2021年5月29日 (六) 18:07 差異 歷史 +1,743 用組課共學鍛煉四種能力
- 2021年5月29日 (六) 17:23 差異 歷史 +193 新 組課共學導引/政大四梯 新頁面: 分類:自主學習專題 ==組課共學是為了鍛煉四種帶領能力== {{:用組課共學鍛煉四種能力}} ==「組課共學」一些本質性探討== {{:「組課共學... 目前
- 2021年5月29日 (六) 17:15 差異 歷史 -9 組課共學導引/政大三梯
- 2021年5月29日 (六) 17:13 差異 歷史 -9 組課共學簡介/政大三梯 目前
- 2021年5月29日 (六) 17:06 差異 歷史 -1 從課綱中找出自主學習的空間
- 2021年5月29日 (六) 17:02 差異 歷史 -12,542 組課共學簡介/政大三梯 →從課綱中找出自主學習的空間
- 2021年5月29日 (六) 16:59 差異 歷史 -1,301 組課共學簡介/政大三梯 →「組課共學」一些本質性探討
- 2021年5月29日 (六) 16:58 差異 歷史 +30 「組課共學」本質
- 2021年5月29日 (六) 16:57 差異 歷史 +1,330 新 「組課共學」本質 新頁面: #是「自我培力」——不是別人培力你，而是你培力自己。成就自主學習的是學習者的主動與認真。 #日後帶領同學自主學習時，要落實「自...
- 2021年5月29日 (六) 16:55 差異 歷史 -1,131 組課共學簡介/政大三梯 →組課共學是為了鍛煉四種帶領能力
- 2021年5月29日 (六) 16:52 差異 歷史 +1,199 新 用組課共學鍛煉四種能力 新頁面: 分類:自主學習專題 <div style='float:right;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/13/不錯學群課程理念.png/480p...
- 2021年5月29日 (六) 16:35 差異 歷史 +3 從課綱中找出自主學習的空間 →二、國中小可用的自主學習節數
- 2021年5月29日 (六) 16:34 差異 歷史 -1 從課綱中找出自主學習的空間 →二、國中小可用的自主學習節數
- 2021年5月29日 (六) 16:33 差異 歷史 +13 從課綱中找出自主學習的空間 →二、國中小可用的自主學習節數
- 2021年5月29日 (六) 16:32 差異 歷史 +19 從課綱中找出自主學習的空間 →二、國中小可用的自主學習節數
- 2021年5月29日 (六) 16:31 差異 歷史 +319 從課綱中找出自主學習的空間 →一、總綱
- 2021年5月29日 (六) 16:13 差異 歷史 0 從課綱中找出自主學習的空間
- 2021年5月29日 (六) 16:09 差異 歷史 +12,658 新 從課綱中找出自主學習的空間 新頁面: 分類:十二年國教/課程與教學分類:自主學習專題 ===一、總綱=== :貳、基本理念 ::十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神...
- 2021年5月29日 (六) 15:21 差異 歷史 +9 國教署108課綱補助列表 目前