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- 2021年9月20日 (一) 18:21 差異 歷史 +7 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →「自主學習典範」更能適應當代
- 2021年9月20日 (一) 18:21 差異 歷史 +6 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →「微權力」興起
- 2021年9月20日 (一) 18:20 差異 歷史 +6 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →互聯共生網絡
- 2021年9月20日 (一) 18:19 差異 歷史 +2 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →簡介「自主學習典範」
- 2021年9月20日 (一) 18:18 差異 歷史 +12 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →反思「傳統公共教育」
- 2021年9月20日 (一) 18:17 差異 歷史 +6 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →回顧並比較兩種典範
- 2021年9月20日 (一) 18:17 差異 歷史 +25 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →將「自主學習典範」橋接進入體制學校
- 2021年9月20日 (一) 18:12 差異 歷史 +4 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →公共教育負擔得起「自主學習典範」嗎
- 2021年9月20日 (一) 18:10 差異 歷史 +58 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →公共教育負擔得起「自主學習典範」嗎
- 2021年9月20日 (一) 18:08 差異 歷史 +30 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →方法論
- 2021年9月20日 (一) 18:07 差異 歷史 -5 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →憐我同學，憂患實多
- 2021年9月20日 (一) 18:07 差異 歷史 +5 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →憐我同學，憂患實多
- 2021年9月20日 (一) 18:05 差異 歷史 +1 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →互聯共生網絡
- 2021年9月20日 (一) 18:05 差異 歷史 +1 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →互聯共生網絡
- 2021年9月20日 (一) 18:03 差異 歷史 -1 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →互聯共生網絡
- 2021年9月20日 (一) 18:01 差異 歷史 +7 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →生產自動化
- 2021年9月20日 (一) 17:59 差異 歷史 -5 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →對傳統公共教育的反思＋自主學習典範
- 2021年9月20日 (一) 17:57 差異 歷史 +18 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →科層體制＋傳統公共教育典範
- 2021年9月20日 (一) 17:56 差異 歷史 +28 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →科層體制＋垂直整合
- 2021年9月20日 (一) 17:04 差異 歷史 +44 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →微權力興起、當代適應
- 2021年9月20日 (一) 17:02 差異 歷史 -65 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →附錄：贍養人類/書摘
- 2021年9月17日 (五) 23:23 差異 歷史 +3 實驗教育之特定教育理念 →(二)蒙特梭利教育法 目前
- 2021年9月17日 (五) 17:37 差異 歷史 +9 【同村共養教育】座談
- 2021年9月17日 (五) 17:36 差異 歷史 -3 【同村共養教育】座談 →構面二、聯結本區學習資源並成為網絡
- 2021年9月17日 (五) 17:36 差異 歷史 +148 【同村共養教育】座談 →倡議二：我們來組合「萬華地區『同村共養教育』推動工作圈」
- 2021年9月17日 (五) 17:33 差異 歷史 +861 【同村共養教育】座談 →倡議一：「自主學習帶領者培力」從萬華開始
- 2021年9月17日 (五) 17:01 差異 歷史 +5 【同村共養教育】座談 →一、什麼是「自主學習帶領者培力」？
- 2021年9月17日 (五) 17:00 差異 歷史 +1 【同村共養教育】座談 →一、什麼是「自主學習帶領者培力」？
- 2021年9月17日 (五) 16:58 差異 歷史 +6 【同村共養教育】座談 →三、目前有哪些伙伴參與這項培力的籌備 / 籌辦工作？
- 2021年9月17日 (五) 16:58 差異 歷史 +2 【同村共養教育】座談 →三、目前有哪些伙伴參與這項培力的籌備/籌辦工作？
- 2021年9月17日 (五) 16:56 差異 歷史 +1,918 【同村共養教育】座談 →倡議一：「自主學習帶領者培力」從萬華開始
- 2021年9月17日 (五) 13:44 差異 歷史 +104 【同村共養教育】座談
- 2021年9月17日 (五) 13:36 差異 歷史 +23 新 【同村共養教育】座談 新頁面: 分類:各方討論
- 2021年9月17日 (五) 12:28 差異 歷史 +6 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →傳統公共教育典範
- 2021年9月15日 (三) 20:20 差異 歷史 +4 分類:數位學習 目前
- 2021年9月15日 (三) 20:20 差異 歷史 +146 分類:數位學習
- 2021年9月15日 (三) 20:16 差異 歷史 +77 新 分類:數位學習 新頁面: 分類:網路服務 #[https://hahow.in/ 好學校] #line.live #FB 直播
- 2021年9月13日 (一) 14:40 差異 歷史 +131 跨校選修聯盟 →基本資料 目前
- 2021年9月11日 (六) 18:13 差異 歷史 -9 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月11日 (六) 18:05 差異 歷史 -12 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →108課綱的真正進展
- 2021年9月11日 (六) 18:03 差異 歷史 +32,509 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月11日 (六) 17:58 差異 歷史 +32,679 新 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 新頁面: 分類:自主學習帶領者培力__NOTOC__ ==開門辦教育== ===再談近三百年人類社會=== 我們先得大致弄清楚整個「科層暨市場體制」是怎麼運作的...
- 2021年9月9日 (四) 15:29 差異 歷史 -14 海星培力/2019-1例會/2021.08.31 →(六)各次主題：
- 2021年9月9日 (四) 15:23 差異 歷史 +15 海星培力/2019-1例會/2021.08.31 →(六)各次主題：
- 2021年9月8日 (三) 11:29 差異 歷史 +31 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →廣宣文案
- 2021年9月8日 (三) 11:25 差異 歷史 +19 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →廣宣文案
- 2021年9月8日 (三) 11:25 差異 歷史 +538 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →廣宣文案
- 2021年9月8日 (三) 10:57 差異 歷史 +175 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →廣宣文案
- 2021年9月7日 (二) 16:41 差異 歷史 +9 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →問卷問題
- 2021年9月7日 (二) 13:32 差異 歷史 +45 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1