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- 2023年8月2日 (三) 17:01 差異 歷史 +7 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 17:01 差異 歷史 -1 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 17:00 差異 歷史 -674 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 17:00 差異 歷史 +25 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 16:58 差異 歷史 -2 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 16:58 差異 歷史 +723 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 16:57 差異 歷史 +358 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 16:56 差異 歷史 -1 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 16:56 差異 歷史 +1,095 討論:2023教育合作倡議 →二、無界學習
- 2023年8月2日 (三) 16:53 差異 歷史 +139 討論:2023教育合作倡議 →第三組
- 2023年8月2日 (三) 16:40 差異 歷史 -6 討論:2023教育合作倡議 →兩種典範下的師生關係比對
- 2023年8月2日 (三) 16:40 差異 歷史 +20 討論:2023教育合作倡議 →兩種典範下的師生關係比對
- 2023年8月2日 (三) 16:38 差異 歷史 +20 討論:2023教育合作倡議 →兩種典範下的師生關係比對
- 2023年8月2日 (三) 16:34 差異 歷史 +15 討論:2023教育合作倡議 →兩種典範下的師生關係比對
- 2023年8月2日 (三) 16:33 差異 歷史 +6 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:33 差異 歷史 +445 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:32 差異 歷史 0 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:31 差異 歷史 +372 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:30 差異 歷史 0 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:29 差異 歷史 +134 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:28 差異 歷史 +64 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:28 差異 歷史 +18 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:27 差異 歷史 +152 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:26 差異 歷史 +110 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:22 差異 歷史 +147 討論:2023教育合作倡議 →第三組
- 2023年8月2日 (三) 16:21 差異 歷史 -7 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:20 差異 歷史 +154 討論:2023教育合作倡議 →第二組
- 2023年8月2日 (三) 16:17 差異 歷史 +5 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:17 差異 歷史 0 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:16 差異 歷史 +11 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:15 差異 歷史 +60 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:15 差異 歷史 -4 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:14 差異 歷史 +6 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:14 差異 歷史 -36 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:14 差異 歷史 +117 討論:2023教育合作倡議 →第一組
- 2023年8月2日 (三) 16:09 差異 歷史 +192 討論:2023教育合作倡議 →共同預讀文本
- 2023年8月2日 (三) 16:02 差異 歷史 +444 討論:2023教育合作倡議 →共同預讀文本
- 2023年8月2日 (三) 15:46 差異 歷史 +300 討論:2023教育合作倡議 →共同預讀文本
- 2023年8月2日 (三) 15:41 差異 歷史 +117 討論:2023教育合作倡議 →共同預讀文本
- 2023年8月2日 (三) 15:39 差異 歷史 +13 討論:2023教育合作倡議 →共同預讀文本
- 2023年8月2日 (三) 15:39 差異 歷史 +54 討論:2023教育合作倡議
- 2023年7月31日 (一) 17:41 差異 歷史 +3 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:41 差異 歷史 +5 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:40 差異 歷史 +96 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:37 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:37 差異 歷史 -2 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:36 差異 歷史 +5 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:36 差異 歷史 +6 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:36 差異 歷史 +194 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月10日 (一) 14:38 差異 歷史 +10 自主學習支援人力0.1C →四、自主學習支援人力 0.1C