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- 2023年8月16日 (三) 14:50 差異 歷史 -1,498 PyTranscriber 正在將頁面替換為 '分類:自主學習專題'
- 2023年8月16日 (三) 14:41 差異 歷史 +766 自主學習專題一 →名稱、本質與經營框架
- 2023年8月16日 (三) 14:32 差異 歷史 +33 自主學習專題一 →名稱、本質與經營框架
- 2023年8月16日 (三) 14:29 差異 歷史 -1,111 分類:語音轉文字 正在將頁面替換為 '分類:自主學習專題'
- 2023年8月16日 (三) 14:27 差異 歷史 +311 自主學習專題一 →名稱、本質與經營框架
- 2023年8月16日 (三) 14:19 差異 歷史 +33 自主學習專題一 →名稱、本質與經營框架
- 2023年8月16日 (三) 12:53 差異 歷史 -428 【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函 正在將頁面替換為 '分類:全民國防'
- 2023年8月16日 (三) 12:46 差異 歷史 -407 【推進全民國防教育】圓桌會議活動計畫 正在將頁面替換為 '分類:全民國防'
- 2023年8月14日 (一) 06:57 差異 歷史 -15 討論:2023教育合作倡議 →2023.8.14 田字格貴州必克實驗小學教師培力，丁丁課的課前準備 目前
- 2023年8月14日 (一) 06:53 差異 歷史 +12,176 田字格貴州必克實小教師培力 →附錄四：讓「垃圾時間」變黃金 目前
- 2023年8月14日 (一) 06:50 差異 歷史 +8,159 田字格貴州必克實小教師培力
- 2023年8月14日 (一) 06:41 差異 歷史 +745 田字格貴州必克實小教師培力
- 2023年8月14日 (一) 06:28 差異 歷史 +923 田字格貴州必克實小教師培力
- 2023年8月14日 (一) 06:21 差異 歷史 +28 新 田字格貴州必克實小教師培力 新頁面: <p align=right>2023.8.14</p>
- 2023年8月13日 (日) 11:36 差異 歷史 +255 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:55 差異 歷史 0 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:52 差異 歷史 +12 討論:2023教育合作倡議
- 2023年8月13日 (日) 07:23 差異 歷史 +13 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:22 差異 歷史 +32 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:17 差異 歷史 0 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:15 差異 歷史 +50 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:12 差異 歷史 +48 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:07 差異 歷史 +349 討論:2023教育合作倡議 →分組名單
- 2023年8月13日 (日) 07:02 差異 歷史 +16 討論:2023教育合作倡議 →2023.8.14 田字格貴州半日教師培力，丁丁課的課前準備
- 2023年8月12日 (六) 09:58 差異 歷史 -9 2023教育合作倡議 →肖詩堅邀約貴州田字格半日培力 8.13
- 2023年8月12日 (六) 09:57 差異 歷史 +159 2023教育合作倡議 →肖詩堅邀約貴州田字格半日培力 8.13
- 2023年8月12日 (六) 09:53 差異 歷史 +54 2023教育合作倡議 →肖詩堅邀約貴州田字格半日培力 8.13
- 2023年8月11日 (五) 15:07 差異 歷史 +1 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 →HTML
- 2023年8月11日 (五) 15:05 差異 歷史 +160 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 →HTML
- 2023年8月11日 (五) 14:54 差異 歷史 +79 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 →六、輸出 HTML 讓 word 讀
- 2023年8月11日 (五) 14:47 差異 歷史 +133 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 →一、常見的Wiki基礎語法
- 2023年8月11日 (五) 14:44 差異 歷史 +98 新 教育再公共化聯盟/實習/範例與練習 新頁面: 分類:教育再公共化聯盟 ==HTML== ===一、範例一：=== ===二、範例二：===
- 2023年8月11日 (五) 14:43 差異 歷史 +6 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 →MediaWiki
- 2023年8月11日 (五) 10:23 差異 歷史 -225 教育再公共化聯盟/實習/新手課表
- 2023年8月10日 (四) 16:20 差異 歷史 -14 Windows10 →(一)
- 2023年8月10日 (四) 16:19 差異 歷史 +85 Windows10 →(五)dwm.exe
- 2023年8月10日 (四) 16:14 差異 歷史 +280 Windows10 →(一)
- 2023年8月10日 (四) 16:10 差異 歷史 +203 Windows10 →(一)
- 2023年8月10日 (四) 16:05 差異 歷史 +496 Windows10 →(三)explorer.exe
- 2023年8月10日 (四) 16:01 差異 歷史 +145 Windows10 →(一)
- 2023年8月10日 (四) 15:58 差異 歷史 +61 Windows10 →(一)
- 2023年8月10日 (四) 15:55 差異 歷史 +399 Windows10 →Windows10校調
- 2023年8月10日 (四) 09:41 差異 歷史 +53 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼
- 2023年8月10日 (四) 09:41 差異 歷史 +33,867 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼
- 2023年8月10日 (四) 08:17 差異 歷史 +836 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼
- 2023年8月10日 (四) 08:16 差異 歷史 -781 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →(三)教育部統計處之資料
- 2023年8月9日 (三) 20:01 差異 歷史 +869 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →(三)教育部統計處之資料
- 2023年8月9日 (三) 19:36 差異 歷史 +6 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →(三)教育部統計處之
- 2023年8月9日 (三) 19:35 差異 歷史 +1,051 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 →(二)勞保資料
- 2023年8月9日 (三) 17:42 差異 歷史 +25 UTF-8 →等價 目前