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- 2025年1月14日 (二) 10:18 差異 歷史 +155 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →相關連結
- 2025年1月14日 (二) 10:16 差異 歷史 +155 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →圖示連結：
- 2025年1月13日 (一) 11:09 差異 歷史 +103 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →角色分工：
- 2025年1月13日 (一) 11:07 差異 歷史 +144 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →角色分工：
- 2025年1月13日 (一) 11:02 差異 歷史 +37 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →角色分工：
- 2025年1月13日 (一) 11:01 差異 歷史 +13 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →角色分工：
- 2025年1月13日 (一) 11:00 差異 歷史 +53 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年1月13日 (一) 10:20 差異 歷史 0 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →關切焦點議題：
- 2025年1月13日 (一) 10:16 差異 歷史 -51 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →關切焦點議題：
- 2025年1月13日 (一) 10:15 差異 歷史 -2,086 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →關切焦點議題：
- 2025年1月13日 (一) 10:15 差異 歷史 +2,282 新 台灣實驗教育的對話與合作/讓實驗教育自學制度更好地陪伴拒學生 新頁面: 分類:台灣實驗教育的對話與合作 #讓實驗教育自學制度更好地陪伴拒學生 #:拒學 => 自學？ #:自學如何變成一條能幫上「困難同學」的路...
- 2025年1月13日 (一) 10:13 差異 歷史 +100 新 討論:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ 新頁面: 分類:台灣實驗教育的對話與合作 #讓實驗教育自學制度更好地陪伴拒學生
- 2025年1月13日 (一) 10:01 差異 歷史 -990 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →關切焦點議題：
- 2025年1月13日 (一) 10:00 差異 歷史 +1,140 新 台灣實驗教育的對話與合作/特殊學習需求學生服務覆蓋 新頁面: 分類:台灣實驗教育的對話與合作 #特殊學習需求學生服務覆蓋 #:本議題的關切者以機構和團體為多。 #:許多家庭選擇走進自學，是因為孩...
- 2025年1月13日 (一) 09:49 差異 歷史 +96 新 分類:台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ 新頁面: 分類:實驗教育 這是放三輪「台灣實驗教育國是會議期前討論」的分類
- 2025年1月13日 (一) 09:48 差異 歷史 +24 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年1月13日 (一) 09:47 差異 歷史 -3 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 09:46 差異 歷史 -6 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 09:46 差異 歷史 +35 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動主題：
- 2025年1月13日 (一) 07:29 差異 歷史 +3 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 07:28 差異 歷史 +78 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 07:23 差異 歷史 +17 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 07:19 差異 歷史 +318 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 07:15 差異 歷史 +77 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 07:14 差異 歷史 +52 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月13日 (一) 05:36 差異 歷史 +160 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月12日 (日) 20:46 差異 歷史 +9 自主學習與自我負責 →How：總原則：學生能力↑ ⇔ 學生負責↑ 目前
- 2025年1月11日 (六) 14:18 差異 歷史 +218 自主學習與自我負責
- 2025年1月11日 (六) 14:10 差異 歷史 +7 自主學習與自我負責 →How：總原則：學生能力↑ ⇔ 學生負責↑
- 2025年1月11日 (六) 14:09 差異 歷史 +59 自主學習與自我負責 →How：總原則：學生能力↑ ⇔ 學生負責↑
- 2025年1月11日 (六) 14:08 差異 歷史 +7 自主學習與自我負責 →風險邊界 / 保險
- 2025年1月11日 (六) 14:07 差異 歷史 +6 自主學習與自我負責 →誰自我負責 / 負責什麼？
- 2025年1月11日 (六) 14:07 差異 歷史 +18 自主學習與自我負責 →學生能力↑ ⇔ 學生負責↑
- 2025年1月11日 (六) 14:06 差異 歷史 +339 自主學習與自我負責
- 2025年1月11日 (六) 13:53 差異 歷史 +32 新 自主學習與自我負責 新頁面: 分類:教育自造者培力
- 2025年1月10日 (五) 10:41 差異 歷史 +141 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年1月10日 (五) 10:15 差異 歷史 +65 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月10日 (五) 10:12 差異 歷史 +93 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ →活動目標
- 2025年1月8日 (三) 11:49 差異 歷史 +1,146 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
- 2025年1月8日 (三) 11:31 差異 歷史 +23 新 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ 新頁面: 分類:實驗教育
- 2025年1月8日 (三) 09:10 差異 歷史 +33 小額募款核心文宣/振鐸/2版 →背景與基本說明： 目前
- 2025年1月3日 (五) 10:47 差異 歷史 -36 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明 目前
- 2025年1月3日 (五) 10:47 差異 歷史 +9 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明
- 2025年1月3日 (五) 10:46 差異 歷史 +34 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明 →假設與驗證
- 2025年1月3日 (五) 10:45 差異 歷史 -144 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明 →第三堂課（1/3):怎麼因應中共包圍台灣？
- 2025年1月3日 (五) 10:45 差異 歷史 -226 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明 →第二堂課（12/27)：中共如果有想要包圍台灣，他們會怎麼做?
- 2025年1月3日 (五) 10:44 差異 歷史 -62 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明 →第一堂課(12/13)：中共有沒有想要包圍台灣？
- 2025年1月3日 (五) 10:43 差異 歷史 +93 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/本課程說明 →參、課程時程
- 2024年12月31日 (二) 19:29 差異 歷史 +13 中共包圍台灣怎麼辦？/三課次分組主題
- 2024年12月31日 (二) 16:52 差異 歷史 +5 中共包圍台灣怎麼辦？/三課次分組主題