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- 2025年7月1日 (二) 10:06 （差異 | 歷史） . . （+5,480） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2025)
- 2025年7月1日 (二) 09:56 （差異 | 歷史） . . （+78） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:51 （差異 | 歷史） . . （-54） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:47 （差異 | 歷史） . . （-503） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:43 （差異 | 歷史） . . （+108） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:40 （差異 | 歷史） . . （0） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:39 （差異 | 歷史） . . （+223） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:36 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:35 （差異 | 歷史） . . （+211） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:32 （差異 | 歷史） . . （+133） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年7月1日 (二) 09:29 （差異 | 歷史） . . （+135） . . 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2022)
- 2025年6月24日 (二) 16:29 （差異 | 歷史） . . （+60） . . 使用者:蔡杏芬
- 2025年6月10日 (二) 17:03 （差異 | 歷史） . . （0） . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/活動
- 2025年6月10日 (二) 16:26 （差異 | 歷史） . . （+144） . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/活動
- 2025年5月20日 (二) 17:09 （差異 | 歷史） . . （+86） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 17:06 （差異 | 歷史） . . （+425） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:59 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:59 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:57 （差異 | 歷史） . . （+289） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:53 （差異 | 歷史） . . （+128） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:48 （差異 | 歷史） . . （+760） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:32 （差異 | 歷史） . . （+982） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學審議如何連接各種資源以協助（防堵）申請者）
- 2025年5月20日 (二) 16:10 （差異 | 歷史） . . （+140） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 15:59 （差異 | 歷史） . . （+116） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→組成微社群之實踐）
- 2025年5月20日 (二) 15:56 （差異 | 歷史） . . （+1,162） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→組成微社群之實踐）
- 2025年5月20日 (二) 15:27 （差異 | 歷史） . . （+167） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 15:16 （差異 | 歷史） . . （+208） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 15:09 （差異 | 歷史） . . （+465） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學團體的跨校組課可能性與實現機制）
- 2025年5月20日 (二) 14:59 （差異 | 歷史） . . （+212） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→非學團體的跨校組課可能性與實現機制）
- 2025年5月20日 (二) 14:41 （差異 | 歷史） . . （+112） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→自學生能否使用設籍學校的場地、資源？）
- 2025年5月20日 (二) 14:36 （差異 | 歷史） . . （-7） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 14:34 （差異 | 歷史） . . （+39） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 14:32 （差異 | 歷史） . . （+297） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月20日 (二) 14:23 （差異 | 歷史） . . （+404） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→自學生能否使用設籍學校的場地、資源？）
- 2025年5月20日 (二) 14:08 （差異 | 歷史） . . （+59） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄 （→自學生能否使用設籍學校的場地、資源？）
- 2025年5月20日 (二) 14:07 （差異 | 歷史） . . （+74） . . 共創實驗教育未來/OST/紀錄
- 2025年5月13日 (二) 14:12 （差異 | 歷史） . . （+126） . . 常民政治的基本說明 （→職業政治的問題）
- 2025年5月13日 (二) 13:49 （差異 | 歷史） . . （+15） . . 常民政治的基本說明 （→職業政治的問題）
- 2025年5月6日 (二) 16:45 （差異 | 歷史） . . （+117） . . 常民政治的基本說明
- 2025年5月6日 (二) 16:21 （差異 | 歷史） . . （+170） . . 常民政治的基本說明
- 2025年5月6日 (二) 16:04 （差異 | 歷史） . . （+274） . . 常民政治的基本說明
- 2025年5月6日 (二) 13:42 （差異 | 歷史） . . （+8） . . 常民政治的基本說明 （→常民政治在台灣）
- 2025年5月6日 (二) 13:40 （差異 | 歷史） . . （+1,557） . . 常民政治的基本說明 （→常民政治在台灣）
- 2025年5月6日 (二) 13:35 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 常民政治的基本說明 （→常民政治在台灣）
- 2025年5月6日 (二) 13:35 （差異 | 歷史） . . （+12） . . 常民政治的基本說明 （→常民政治在台灣）
- 2025年5月6日 (二) 12:01 （差異 | 歷史） . . （0） . . 常民政治的基本說明 （→常民政治在台灣）
- 2025年5月6日 (二) 12:00 （差異 | 歷史） . . （+1,033） . . 常民政治的基本說明
- 2025年5月6日 (二) 11:38 （差異 | 歷史） . . （+784） . . 常民政治的基本說明
- 2025年5月6日 (二) 11:33 （差異 | 歷史） . . （+562） . . 常民政治的基本說明
- 2025年5月6日 (二) 11:04 （差異 | 歷史） . . （+38） . . 新 常民政治的基本說明 （新頁面: 分類:常民政治與台灣治理）
